绪论 单元测试

1、多选题:
记好英语单词的技巧和策略是()。
选项:
A:课下自主学习
B:1、2、3、7、15自测法
C:有计划、有规律的听课
D:none
答案: 【课下自主学习;
1、2、3、7、15自测法;
有计划、有规律的听课

2、单选题:
“英语词源探秘”这门课程的主要目的是( )。
选项:
A:了解英语词汇的起源
B:了解英语词汇的发展
C:了解单词的构成
D:学习一种记忆单词的方法
答案: 【学习一种记忆单词的方法

3、单选题:
你可以以( )当作深入学习的教材。
选项:
A:《英语词缀与英语派生词》
B:ABC
C:《英文字根词源真经》
D:《英语词根与单词的说文解字》
答案: 【ABC

4、单选题:
( )是课程的核心。
选项:
A:第三章和第四章
B:第一章
C:第二章
D:第五章
答案: 【第二章

5、单选题:
( )是学习课程和记忆单词的策略和技巧。
选项:
A:每天都要学一点
B:认真揣摩
C:自测
D:ABC
答案: 【ABC

第一章 单元测试

1、单选题:
下列来自古英语,仍保留在现代英语中的是( )
选项:
A:所有连词
B:所有介词
C:所有代词
D:所有数词
答案: 【所有数词

2、多选题:
英语从下列哪些语言里借来了大量词汇。
选项:
A:拉丁语
B:希腊语
C:汉语
D:法语
答案: 【拉丁语;
希腊语;
法语

3、单选题:
进入英语的印第安语词汇数量非常少的主要原因是
选项:
A:当时的英国殖民者想保留原汁原味的英国英语。
B:当时的印第安人拒绝向英国殖民者教授印第安语。
C:当时的英国殖民者认为印第安语是比较低级的语言。
D:印第安语词汇太复杂,难学。
答案: 【当时的英国殖民者想保留原汁原味的英国英语。

4、多选题:
英语词汇在发展中的主要特点是( )。
选项:
A:造词
B:没有变化
C:借词
D:旧词赋新义
答案: 【造词;
借词;
旧词赋新义

5、判断题:
我们在日常使用的英语中,英语对于同一种事物常常有三种措辞,前两者来自古英语及法语,另一个来自于希腊文和拉丁文。古英语词通常为中性,法语词隐含精致意味,而拉丁语词和希腊语词相形之下较为抽象,也给人更抽象的感受。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、多选题:
下列表述中正确的是( )。
选项:
A:词根,就是单词中有意义的,不可分的用来构词的基本单位,它与词缀相对应,带有主要的词汇信息。
B:词根的语义和词缀的语义组合在一起就是单词的词义。
C:自由词根可以独立成词;粘附词根必须和其他构词成分组合构词。
D:词根的形态具有稳定性。
答案: 【词根,就是单词中有意义的,不可分的用来构词的基本单位,它与词缀相对应,带有主要的词汇信息。;
自由词根可以独立成词;粘附词根必须和其他构词成分组合构词。;
词根的形态具有稳定性。

2、判断题:
muscle的词根是mus,语义是老鼠,古希腊人在观看竞技运动时,发现运动员上臂的肌肉就像一只小老鼠在皮下不停的跳动,所以干脆用小老鼠来称呼肌肉。这个表述是否正确?
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、判断题:
英语单词的词义有可能随着社会发展而变化,比如astonish本义是向…打雷,后来变成“使惊讶”。这个表述是否正确?
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、判断题:
表示电视的英语单词“Television”的词根“vis”表示“to see”,请判断“tele”的语义。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、判断题:
词缀对单词的属性能够产生影响,对单词语义没有影响。这个表述是否正确?
选项:
A:对
B:错
答案: 【

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注