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第二章 单元测试

1、多选题：
大学生如何进行学生角色与职业角色的转换? （ ）
选项：
A:培养良好的心理素质
B:建立和谐的人际关系
C:增强职业的角色意识
D:提高必需的应挫能力
E:提高独立的生活能力
答案: 【培养良好的心理素质;
建立和谐的人际关系;
增强职业的角色意识;
提高必需的应挫能力;
提高独立的生活能力】

2、多选题：
大学生应具备的能力素质？（ ）
选项：
A:组织管理能力
B:人际交往能力
C:适应社会能力
D:实践开拓创新能力
答案: 【组织管理能力;
人际交往能力;
适应社会能力;
实践开拓创新能力】

3、多选题：
服装设计师（童装）岗位职责是（ ）
选项：
A:根据公司各品牌的定位、形象、风格设计开发各季产品，主导完成面辅料的选择、确定工作
B:为营销部门提供产品设计明确的市场定位、流行风格、搭配方案及面料、色彩、款式卖点等相关说明资料
C:了解婴童市场的流行趋势，负责分工出图、做纸样、打版等各项工作
D:根据公司整体进度安排、跟踪样品制作、并对样品进行确认
E:与技术人员共同完成新产品开发及样品实现
F:负责和同行竞争商家做深度差异化对比
答案: 【根据公司各品牌的定位、形象、风格设计开发各季产品，主导完成面辅料的选择、确定工作;
为营销部门提供产品设计明确的市场定位、流行风格、搭配方案及面料、色彩、款式卖点等相关说明资料;
了解婴童市场的流行趋势，负责分工出图、做纸样、打版等各项工作;
根据公司整体进度安排、跟踪样品制作、并对样品进行确认;
与技术人员共同完成新产品开发及样品实现;
负责和同行竞争商家做深度差异化对比】

4、单选题：
服装设计师助理的基本技能（ ）
选项：
A:绘画基础与造型能力
B:协调各部门之间的沟通能力
C:管理团队的能力
D:定款
答案: 【绘画基础与造型能力】

5、判断题：
服装设计师不需要掌握设计软件。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

6、判断题：
服装设计师可以不认识面料。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

7、判断题：
服装设计生产管理知识对服装专业学生特别重要（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

8、判断题：
长三角、珠三角以及河南省内对服装设计人才的需求市场前景很好。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

9、判断题：
服装专业学生毕业后一般从助理设计师岗位开始。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

10、判断题：
只要学习过专业知识就一定可以胜任服装企业中的任何职位。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】