第一章 单元测试

1、判断题:
课程将会讲解都江堰、长城、故宫等我国古代大型工程系统提振同学们强烈的家国情怀与文化自信。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、单选题:
课程内容不包括以下哪一项( )?
选项:
A:工程知识与问题分析
B:工程管理与经济核算
C:职业能力与职业素养
D:职业道德与工程伦理
答案: 【工程知识与问题分析

3、多选题:
以下我国现代工程对象会使学生热爱科学并认同习近平新时代中国特色社会主义理论体系( )。
选项:
A:中国高铁
B:大亚湾核电站
C:百度无人车
D:北斗卫星系统
答案: 【中国高铁;
大亚湾核电站;
百度无人车;
北斗卫星系统

4、判断题:
中华文明史凝聚着历朝历代工匠们的智慧和创造。中国历史上,工匠层出不穷,技艺精湛的鲁班,“游刃有余”的庖丁都是工匠的代表。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、判断题:
现代科技发展使得工程项目不需要团队协作。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

第二章 单元测试

1、判断题:
工程的历史是我们人类适应自然、改造自然的历史。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、多选题:
可持续发展是在充分认识到人类生存和改善生活需要的同时( )以获得人类社会的可持续发展。
选项:
A:增长经济
B:节约资源
C:保护环境
D:开采煤矿
答案: 【节约资源;
保护环境

3、多选题:
政府或企业的研究开发水平,通常由( )为标志。
选项:
A:专利数
B:百姓认可度
C:同行评议过的发表论文数
D:研发预算
答案: 【专利数;
同行评议过的发表论文数;
研发预算

4、多选题:
科学思维基于三个核心要素( )。
选项:
A:逻辑推理主义
B:唯心主义
C:质疑主义
D:实验主义
答案: 【逻辑推理主义;
质疑主义;
实验主义

5、多选题:
我们现在还不能对工程师创造性思维进行透彻分析,因为( )是很难用一系列原则进行归纳的。
选项:
A:创造力
B:执行力
C:工程判断力
D:实践能力
答案: 【创造力;
工程判断力

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