2024知到答案创新爱设计完整智慧树网课章节测试答案

第一章单元测试

文章目录

1、多选题：
课程《创新爱设计》的核心内容包括：（）。
选项：
A:设计素养求创新之善
B:设计方法追创新之美
C:设计思维寻创新之真
答案: 【设计素养求创新之善;
设计方法追创新之美;
设计思维寻创新之真】

2、判断题：
创新是不能“设计”的，“创新爱设计”中的“设计”，特指对创新成果的应用设计和技术的改进设计。（）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

3、判断题：
创新是以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。（）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

4、判断题：
创新从哲学上说是一种人的创造性实践行为，这种实践为的是增加利益总量，需要对事物和发现进行利用和再创造，形成新的物质形态。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
创新的社会学理解是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。（）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

1、单选题：
（）是20世纪影响全世界教育的伟大心理学家之一，也是发生知识论的创始人与建构者。
选项：
A:列宁
B:泰戈尔
C:托尔斯泰
D:皮亚杰
答案: 【皮亚杰】

2、单选题：
实验心理学的连环实验及一系列相应实验表明：在反复对一个问题探索时，加入一定时间的休息或参与与问题毫不相关的其他事情，能大大提高解决问题的效率，这就是心理学上的（）效应。
选项：
A:酝酿
B:蝴蝶
C:羊群
D:昆虫
答案: 【酝酿】

3、单选题：
在实际的创造性活动中，经过缜密的调研和思考后，把问题转入（），往往会获得正确的解决方法或意想不到的解决方案。
选项：
A:有意识
B:大脑
C:无意识
D:内心
答案: 【无意识】

4、单选题：
（）是指不经过逻辑推理而认识事物本质的能力，其实是主体在某个领域长期积累的经验图式基础上的综合判断，是创造性思维的集中表现。
选项：
A:直觉
B:意识流
C:抽象
D:思维
答案: 【直觉】

5、单选题：
在探究无意识参与创意的合理性的同时，扎实完成需要的工作后，去做一些不相关的事情，如听音乐、看电影、运动、睡觉等，等待崭新的想法在某一时刻突然降临，即（）或灵感突现。
选项：
A:觉悟
B:顿悟
C:感悟
D:醒悟
答案: 【顿悟】