第一章 单元测试

1、单选题:
服装是与人类生活息息相关的物品,是( )的总和,它包含实用和艺术的属性。
选项:
A:服装与环境
B:人与自然
C:人与环境
D:人与衣服
答案: 【人与衣服

2、单选题:
以服装为对象,运用恰当的设计语言来完成为( )的创造性行为。
选项:
A:人着装状态
B:人审美观念
C:人生活习惯
D:人行为状态
答案: 【人着装状态

3、单选题:
皮尔·卡丹把现代主义的( )原理融入服装设计之中,将新颖而富有科技感的合成面料,运用于强调几何感的轮廓、随身体而动的流畅线条之上。
选项:
A:建筑
B:科技
C:绘画
D:设计
答案: 【建筑

4、单选题:
范·赫本与美国动力雕塑家( )合作。
选项:
A:贾科梅蒂
B:安东尼·豪
C:亨利摩尔
D:戴帆
答案: 【安东尼·豪

5、多选题:
服装设计的分类方法很多,较常见的分类方法有按( )等。
选项:
A:性别分类
B:季节分类
C:按用途分类
D:按材料分类
E:年龄分类
答案: 【性别分类;
季节分类;
按用途分类;
按材料分类;
年龄分类

6、多选题:
服装是与人、和谐统一存在的状态,因为任何服装都处在一定的空间、时间及环境当中( )。
选项:
A:衣服
B:人
C:环境
D:自然
答案: 【衣服;
人;
环境

7、判断题:
服装美的第一个特点就是整体美,即综合美。服装设计的综合美体现了人、服装、着装环境三者的统一,是艺术美与实用美的结合,是整体和局部组合的协调美,是内在和外在的统一美。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

8、判断题:
在我国的封建社会里,人们的着装有着严格的等级制度,其中黄颜色、龙图案等元素象征了最高的权威。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

9、判断题:
服装专题设计是指,把服装设计的艺术性、科学性、商业性融为一体,根据服装行业和市场的需求,在开设基础和专业性的教学课程的基础上,对设计课程进行细分,并从不同的角度、不同的思维方式对学生进行有目的、有系统、有针对性地课程教学,从而实现对学生综合设计能力的培养。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

10、判断题:
服装是与人类生活息息相关的物品,是人与衣服的总和,它包含实用和艺术的属性。服装设计是指对服装产品方案的构思与计划,以服装为对象,运用恰当的设计语言来完成为人着装状态的创造性行为。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

11、判断题:
作为一名设计师,最基本也最重要的能力,就是想象力、创造力和对事物的感悟能力。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

12、单选题:
职业装设计,主要是针对各种职业人员的着装( )进行分析设计研究。
选项:
A:整体形象
B:发展趋势
C:流行趋势
D:设计元素
答案: 【整体形象

13、多选题:
服装专题设计是服装设计专业的重要课程,它把服装设计的( )融为一体。
选项:
A:商业性
B:科学性
C:艺术性
D:文学性
答案: 【商业性;
科学性;
艺术性

14、多选题:
服装的色彩美体现在几个方面( )。
选项:
A:服装材质本身所具有的色彩美感
B:服装款式美感
C:服装整体色彩搭配的美感
D:服装整体色彩与环境相协调所产生的美感
答案: 【服装材质本身所具有的色彩美感;
服装整体色彩搭配的美感;
服装整体色彩与环境相协调所产生的美感

第二章 单元测试

1、单选题:
( )是现代服装设计的显著特征。
选项:
A:审美大众化
B:风格多样性
C:风格多元化
D:审美敏锐性
答案: 【风格多元化

2、单选题:
哥特服装风格主要体现为高高的冠戴、尖头的鞋、纵向的直线式服装外形、衣襟下端呈尖形和锯齿等( )的感觉。
选项:
A:“钝角”
B:“切角”
C:“锐角”
D:“直角”
答案: 【“锐角”

3、多选题:
服装风格以代表艺术流派来分的是( )。
选项:
A:古典风格
B:视幻艺术风格
C:哥特式风格
D:解构风格
E:浪漫风格
答案: 【古典风格;
视幻艺术风格;
哥特式风格;
解构风格;
浪漫风格

4、多选题:
创意构思从自然造型获得灵感的是( )。
选项:
A:从装饰艺术中获得灵感
B:从昆虫的外观获取的灵感
C:从海洋生物中获取灵感
D:从几何形中获得灵感
答案: 【从昆虫的外观获取的灵感;
从海洋生物中获取灵感

5、多选题:
面料再造的设计元素有( )。
选项:
A:色彩再造
B:肌理再造
C:纹样再造
D:组合再造
答案: 【色彩再造;
肌理再造;
纹样再造;
组合再造

6、判断题:
时装设计而言,创意思维是获得灵感,并将灵感图像化的通路。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、判断题:
设计思维过程是一个非常复杂的心理现象,通常认为是创造性思维和设计方法学的有机结合,同时又是逻辑思维与形象思维、发散思维与收敛思维等方式在设计过程中的有机结合。 ( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

8、判断题:
浪漫主义风格服装以宽肩、细腰、丰臀为特征,用灯笼袖、泡泡袖、羊腿袖夸张肩部,用紧身胸衣收细腰部,用钟形群撑来夸张裙摆。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、判断题:
具有创新精神的创造型人才是指具有创新意识、创造性思维和创造能力的人才。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、判断题:
服装创意思维包含创意并创新和创意不创新的两种类型。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

11、判断题:
古希腊的服装风格是一种包缠式服装,没有华丽的装饰,只有自然形成的褶皱,简洁而高雅。可分为多利亚式基同和爱奥尼亚式基同,其造型与风格如同建筑的柱式一般,追求服装的修长与流畅。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

12、判断题:
系列时装构成的特征,也是系列感形成的基本要素,它们是数量和个性。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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