绪论 单元测试

1、单选题:
如何理解开展性教育原则的科学性?( )
选项:
A:根据调查研究发现对象的生理心理发展规律开展。
B:根据别人的经验开展。
C:根据国外先进的理论和实践开展。
D:根据自己成长的经历和经验开展。
答案: 【根据调查研究发现对象的生理心理发展规律开展。

2、多选题:
人们提到性教育课程的误区?( )
选项:
A:认为性教育课只介绍人们的性生理隐私部分。
B:认为性教育是教学生如何性交的。
C:认为防艾性教育中,性传播途径没法讲。
D:认为性教育可以无师自通。
答案: 【认为性教育课只介绍人们的性生理隐私部分。 ;
认为性教育是教学生如何性交的。;
认为防艾性教育中,性传播途径没法讲。;
认为性教育可以无师自通。

3、单选题:
性教育内容中最重要而且需要贯彻始终的是?( )
选项:
A:传授科学的性知识。
B:不断提升积极而健康的性价值观。
C:掌握可行的生活技能。
D:转变对性教育的态度。
答案: 【不断提升积极而健康的性价值观。

4、多选题:
认识身体的内容中需要渗透哪些爱的内容?( )
选项:
A:珍爱新生命。
B:珍惜自己的生命。
C:感恩父母和为自己付出的人。
D:女性的生命。
答案: 【珍爱新生命。 ;
珍惜自己的生命。;
感恩父母和为自己付出的人。;
女性的生命。

5、单选题:
青春期交往关系中最亟待科学研究和指导的是?( )
选项:
A:同伴交往。
B:异性交往。
C:亲子交往。
D:社会长者交往。
答案: 【异性交往。

第一章 单元测试

1、单选题:
我们是从哪里来的?( )
选项:
A:从妈妈的肚子里生出来的。
B:小天使从天上送给爸爸妈妈的。
C:爸爸妈妈充电话费送的。
答案: 【从妈妈的肚子里生出来的。

2、单选题:
我们的生殖器是我们的隐私部位,可以随便让别人看和触摸吗?( )
选项:
A:不可以
B:可以
答案: 【不可以

3、单选题:
企鹅宝宝出生后,谁主要承担起“孵蛋”、“育儿”的任务?( )
选项:
A:雌企鹅
B:雄企鹅
答案: 【雄企鹅

4、单选题:
孕妈妈有时会抽筋,是因为宝宝的成长会吸收妈妈的( )( )
选项:
A:锌
B:钙
答案: 【

5、单选题:
小朋友吃饭时,不仅要吃肉,也要多吃蔬菜,保持营养均衡,这个说法对吗?( )( )
选项:
A:对
B:不对
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
一些人对隐私部位的越线行为没有恶意,我们的态度是( )
选项:
A:必须要制止
B:不必在意
答案: 【必须要制止

2、多选题:
扮演医生看病的游戏时,小伙伴要给我的隐私部位做检查,最好的做法是( )
选项:
A:遵守不触碰身体隐私部位的原则
B:告诉对方隐私部位是自己的秘密部位,不让他看
C:换一个部位游戏,或者换一个游戏玩
答案: 【遵守不触碰身体隐私部位的原则 ;
告诉对方隐私部位是自己的秘密部位,不让他看;
换一个部位游戏,或者换一个游戏玩

3、多选题:
当遇到陌生人和你说话时,怎样做可以保护好自己?( )
选项:
A:保持礼貌
B:身体保持一米左右的距离
C:不食用陌生人的食品、饮料
D:不随意接受礼物
答案: 【保持礼貌;
身体保持一米左右的距离;
不食用陌生人的食品、饮料;
不随意接受礼物

4、判断题:
孩子有权利从父母那里获取相应的性知识,父母也有对子女进行性教育的义务。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、单选题:
在家里保护自己隐私的正确做法是( )
选项:
A:给手机设一个父母不知道的密码
B:主动和家人相互沟通,帮助父母了解自己的成长
C:不让父母看自己的朋友圈
答案: 【主动和家人相互沟通,帮助父母了解自己的成长

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