MOOC 幼儿游戏与指导(首都师范大学)1461173178 最新慕课完整章节测试答案
第二单元 幼儿园的游戏与教育
游戏与幼儿园课程 测验
1、单选题：
“幼儿园课程应能够促进幼儿德智体美劳各方面的全面发展”，这句话说明幼儿园课程具有：
选项：
A: 生活性
B: 浅显性
C: 全面性
D: 启蒙性
答案: 【 全面性】
2、单选题：
幼儿园课程建构的两种基本方法是：
选项：
A: 预设和生成
B: 实践和反思
C: 操作和实验
D: 游戏和教学
答案: 【 预设和生成】
3、单选题：
游戏与幼儿园课程融合的基本方法是：
选项：
A: 游戏生成课程和课程生成游戏
B: 游戏化课程和课程化游戏
C: 集体教学活动和区域游戏活动
D: 教学游戏化和游戏教学化
答案: 【 游戏生成课程和课程生成游戏】
4、多选题：
游戏是幼儿园课程实施的重要途径，其原因在于
选项：
A: 游戏受幼儿内部动机支配，有助于幼儿自发、自主地进行活动
B: 游戏符合幼儿期的思维发展特征，有利于幼儿通过操作和体验认识事物和现象
C: 游戏中幼儿的表现具有个体差异，有利于教师为幼儿提供个别化的支持
D: 游戏是快乐的活动，游戏中的学习可以令幼儿表现出更强的坚持性
答案: 【 游戏受幼儿内部动机支配，有助于幼儿自发、自主地进行活动;
游戏符合幼儿期的思维发展特征，有利于幼儿通过操作和体验认识事物和现象;
游戏中幼儿的表现具有个体差异，有利于教师为幼儿提供个别化的支持;
游戏是快乐的活动，游戏中的学习可以令幼儿表现出更强的坚持性】
5、多选题：
游戏与幼儿园课程的关系包括：
选项：
A: 游戏是幼儿园课程的组成部分
B: 游戏是幼儿园课程的重要资源
C: 游戏是幼儿园课程实施的重要途径
D: 游戏是幼儿园课程的指导思想
答案: 【 游戏是幼儿园课程的组成部分;
游戏是幼儿园课程的重要资源;
游戏是幼儿园课程实施的重要途径】
6、多选题：
下列属于幼儿园课程资源的是：
选项：
A: 幼儿的自发游戏
B: 教师编制的游戏
C: 民间游戏
D: 传统游戏
答案: 【 幼儿的自发游戏;
教师编制的游戏;
民间游戏;
传统游戏】
7、判断题：
幼儿说”老师的游戏结束了，终于可以玩我们自己的游戏了！“幼儿这句话中的两个”游戏“内涵一致。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
8、判断题：
”游戏的幼儿园课程的组成部分“其内涵是指：游戏是幼儿学习的内容。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
9、判断题：
教师按照教育目标和幼儿园课程大纲要求，有计划、有目的地选择和组织课程的内容，设计并按照预定的步骤实施教学活动方案，这种课程建构的方法是预设的方法。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
10、判断题：
三种典型的课程观分别是：课程是内容、课程是教材、课程是活动。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
第四单元 户外游戏活动
户外游戏活动 测验
1、单选题：
从促进儿童发展的角度来看，户外游戏环境创设的核心特性是？
选项：
A: 安全性和全面性
B: 安全性和探索性
C: 探索性和挑战性
D: 教育