MOOC 护理心理学(山东第一医科大学)1464127167 最新慕课完整章节测试答案
临床各类病人的心理护理
章节测验
1、单选题：
王某，32岁，农民，产后2月。患者于2月前剖宫产一子后，渐出现情绪消沉、对任何事对提不起来兴趣，反应迟钝，对新生的儿子情感平淡，甚至不理不睬，休息差，每天下半夜就醒了，然后不能再入睡一直持续到天亮。半月前，患者在深夜里突然割腕企图自杀。该病人的主要问题是
选项：
A: 产后情感冲突
B: 自我概念紊乱
C: 产后焦虑
D: 产后抑郁症
答案: 【 产后抑郁症】
2、单选题：
当某急危重症病人允许其离开监护病房时，却不愿离开，这是由于病人产生了
选项：
A: 恐惧心理
B: 焦虑心理
C: 抑郁心理
D: 依赖心理
答案: 【 依赖心理】
3、单选题：
临终病人产生“为什么是我？这不公平”的反应，这属于
选项：
A: 否认期
B: 妥协期
C: 抑郁期
D: 愤怒期
答案: 【 愤怒期】
4、单选题：
慢性病是指身体结构及功能发生了改变，病程超过
选项：
A: 1个月
B: 3个月
C: 6个月
D: 1年
答案: 【 3个月】
5、单选题：
产褥期精神障碍最常见的类型是
选项：
A: 产后焦虑
B: 产后沮丧
C: 产后抑郁
D: 产后精神病
答案: 【 产后抑郁】
6、单选题：
病人最初得知自己患有绝症时，通常第一个反应是
选项：
A: 愤怒
B: 焦虑
C: 否认
D: 抑郁
答案: 【 否认】
7、单选题：
约30%的病人入住监护室后的第5天后出现
选项：
A: 恐惧、焦虑
B: 否认
C: 孤独、抑郁
D: 愤怒
答案: 【 孤独、抑郁】
8、多选题：
普通老年病人的心理特点包括
选项：
A: 焦虑、恐惧
B: 孤独、抑郁
C: 疑病心理
D: 依赖性增强
E: 性格改变
答案: 【 焦虑、恐惧;
孤独、抑郁;
疑病心理;
依赖性增强;
性格改变】
9、多选题：
rosenman针对好胜心强制定的自我训练方案包括
选项：
A: 学会认输
B: 学会理解他人
C: 面对焦虑时坦然平静
D: 不要超过你前面走得快的人
E: 其余选项均正确
答案: 【 学会认输;
学会理解他人;
面对焦虑时坦然平静】
10、多选题：
指导糖尿病病人进行自我护理的措施正确的是
选项：
A: 使病人正确认识糖尿病，提高治疗依从性
B: 稳定情绪
C: 指导病人进行放松训练
D: 鼓励病人适当参加活动
E: 营造和谐的工作和家庭环境
答案: 【 使病人正确认识糖尿病，提高治疗依从性;
稳定情绪;
指导病人进行放松训练;
鼓励病人适当参加活动;
营造和谐的工作和家庭环境】
11、多选题：
新生儿期的心理护理措施正确的是
选项：
A: 动作熟练、轻巧以减少刺激
B: 注意及时满足生理需要
C: 减少分离性焦虑
D: 满足皮肤饥饿
E: 其余选项均正确
答案: 【 动作熟练、轻巧以减少刺激;
注意及时满足生理需要;
满足皮肤饥饿】
12、多选题：
孕产妇的心理特点包括
选项：
A: 依赖
B: 矛盾
C: 焦虑
D: 抑郁
E: 期待
答案: 【 依赖;
矛盾;
焦虑;
抑郁;
期待】
13、多选题：
以下孕产妇，容易出现心理问题是
选项：
A: 高龄孕产妇
B: 辅助生殖技术的孕产妇
C: 经济状况良好的孕产妇
D: 神经质、性格内向的孕产妇
E: 有合并症的孕产妇
答案: 【 高龄孕产妇;
辅助生殖技术的孕产妇;
神经质、性格内向的孕产妇;
有合并症的孕产妇】
14、多选题：
对临终病人的心理护理措施，正确的是
选项：
A: 对于否认病人要尽早揭穿，劝说病人尽快面对现实
B: 对于愤怒期的病人要宽容、大度，予以疏导
C: 对于抑郁期的病人防止自伤、自杀等行为发生
D: 对于妥协期病人尽可能满足各种需要，努力为病人减轻痛苦
E: 其余选项均正确
答案: 【 对于愤怒期的病人要宽容、大度，予以疏导;
对于抑郁期的病人防止自伤、自杀等行为发生;
对于妥协期病人尽可能满足各种需要，努力为病人减轻痛苦】
15、判断题：
危机事件一般具有突发性和紧急性、高度不确定性、影响的非社会性和决策的程序化等特征
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
16、判断题：
创伤后成长是指在与危机事件进行抗争后所体验到的心理方面的正性变化
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
17、判断题：
产后抑郁症是指产褥期内出现的轻微抑郁症状。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
18、判断题：
糖尿病病人长期接受医护人员或他人的关心和照顾，从病人角色中‘继发性获益”，可以形成角色强化，不利于疾病的治疗和康复。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验1
1、单选题：
产后抑郁症的心理护理措施中不妥的是
选项：
A: 安慰病人不要哭泣
B: 耐心倾听
C: 加强安全防护
D: 适当增加运动
答案: 【 安慰病人不要哭泣】
2、多选题：
影响孕产妇心理特点的因素包括
选项：
A: 年龄
B: 文化水平
C: 人格特点
D: 躯体因素
答案: 【 年龄;
文化水平;
人格特点;
躯体因素】
随堂测验2
1、多选题：
学龄期患儿的心理护理措施正确的是
选项：
A: 帮助他们与小病友建立新的伙伴关系
B: 允许康复期患儿适当补习功课，以减轻焦虑情绪
C: 保护患儿的自尊心及隐私
D: 满足皮肤饥饿
答案: 【 帮助他们与小病友建立新的伙伴关系;
允许康复期患儿适当补习功课，以减轻焦虑情绪;
保护患儿的自尊心及隐私】
2、判断题：
回避型依恋关系母亲在时儿童不感到安全，不能放心大胆地去玩耍，母亲离开前就开始焦虑，母亲真的离开了表现得非常难过，大声哭泣，然而母亲回来后，既寻求与母亲接触，又反抗母亲爱抚。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验3
1、单选题：
（ ）在老年病人突发疾病入院时较为突出。
选项：
A: 疑病心理
B: 焦虑、恐惧心理
C: 依赖心理
D: 孤独、抑郁心理
答案: 【 焦虑、恐惧心理】
2、判断题：
随着老年病人的年龄增长，情绪障碍、认知障碍的发生率呈现增高趋势。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验4
1、单选题：
临终关怀学的先驱E.Kubler Ross将临终病人的心理活动变化分为否认期、愤怒期、妥协期、( )和接受期。
选项：
A: 回避期
B: 焦虑期
C: 恐惧期
D: 抑郁期
答案: 【 抑郁期】
2、多选题：
临终病人的心理护理措施，正确的是
选项：
A: 保护病人的自尊，尽量满足病人的需要
B: 理解病人的攻击行为
C: 对否认期的言行应及时矫正
D: 努力减轻病人的疼痛
答案: 【 保护病人的自尊，尽量满足病人的需要;
理解病人的攻击行为;
努力减轻病人的疼痛】
随堂测验5
1、多选题：
冠心病病人常见的心理特点包括
选项：
A: 恐惧和焦虑
B: 责备和敌意
C: 悲观和抑郁
D: 疾病适应不良
答案: 【 恐惧和焦虑;
责备和敌意;
悲观和抑郁;
疾病适应不良】
2、判断题：
因为A型行为特征的个体易患冠心病，因此应对所有冠心病病人进行A型行为矫正。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验6
1、多选题：
关于监护室环境，正确的是
选项：
A: 在病人视野范围内安置时钟和日历，使其保持时间观念
B: 采用柔和灯光，避免光纤直射病人眼睛
C: 尽量将干预性操作安排在白天病人清醒时进行
D: 做到“四轻”将噪声降到最低
答案: 【 在病人视野范围内安置时钟和日历，使其保持时间观念;
采用柔和灯光，避免光纤直射病人眼睛;
尽量将干预性操作安排在白天病人清醒时进行;
做到“四轻”将噪声降到最低】
2、判断题：
进入监护病房后第2天出现，第3-4天达到高峰的心理特点是恐惧。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验7
1、多选题：
针对创伤早期病人，护士应帮助其重建心理安全感，具体措施包括
选项：
A: 尽快将病人转移到安全场所
B: 医院环境应安静、舒适，保证病人的休息与睡眠
C: 护士态度镇定、语言温暖，给予心理关爱
D: 可安排最亲近的人照料，避免不必要的分离
答案: 【 尽快将病人转移到安全场所;
医院环境应安静、舒适，保证病人的休息与睡眠;
护士态度镇定、语言温暖，给予心理关爱;
可安排最亲近的人照料，避免不必要的分离】
2、判断题：
紧张与恐惧是创伤病人在“情绪休克”复苏后最易出现的心理反应。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
心理学基础
章节测验
1、单选题：
人的心理的实质是
选项：
A: 心脏的功能
B: 思维的结果
C: 脑的功能
D: 个性的反映
答案: 【 脑的功能】
2、单选题：
皑皑白雪，在晚霞的映照下，显现出一片红色，但我们对雪地的知觉仍然是白色，这是因为人的知觉具有
选项：
A: 适应性
B: 理解性
C: 恒常性
D: 整体性
答案: 【 恒常性】
3、单选题：
（ ）是具有核心意义的心理特征
选项：
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 情绪
答案: 【 性格】
4、单选题：
( )是指过去经历过的事物再度出现时仍能确认
选项：
A: 识记
B: 再认
C: 保持
D: 回忆
答案: 【 再认】
5、单选题：
短时记忆的保持时间是
选项：
A: 0.25-2秒
B: 1分钟之内
C: 超过1分钟
D: 无限
答案: 【 1分钟之内】
6、单选题：
“想吃鱼，又怕腥”是哪种冲突
选项：
A: 双趋式冲突
B: 双避式冲突
C: 趋避式冲突
D: 多重趋避式冲突
答案: 【 趋避式冲突】
7、单选题：
从个别事实中推演出一般原理的思维过程是
选项：
A: 抽象
B: 分析
C: 归纳
D: 演绎
答案: 【 归纳】
8、单选题：
有预定目的，不需要意志努力而保持的注意是
选项：
A: 无意注意
B: 有意注意
C: 不随意注意
D: 有意后注意
答案: 【 有意后注意】
9、单选题：
强烈的、暴发性的、短暂的情绪状态是
选项：
A: 心境
B: 激情
C: 应激
D: 情感
答案: 【 激情】
10、单选题：
一事当前，患得患失，犹豫不决，顾虑重重，常出现动摇，这是缺乏意志（ ）的表现。
选项：
A: 自觉性
B: 坚韧性
C: 果断性
D: 自制力
答案: 【 果断性】
11、单选题：
“人心不同，各如其面”反映了人格具有
选项：
A: 独特性
B: 稳定性
C: 整体性
D: 可变性
答案: 【 独特性】
12、单选题：
推动人活动，并使活动朝向某一目标的内部动力是
选项：
A: 需要
B: 动机
C: 兴趣
D: 能力
答案: 【 动机】
13、多选题：
人的心理过程就其性质与功能来说可以分为
选项：
A: 人格过程
B: 认识过程
C: 情绪情感过程
D: 意志过程
E: 能力过程
答案: 【 认识过程;
情绪情感过程;
意志过程】
14、多选题：
人格心理特征包括
选项：
A: 需要
B: 动机
C: 能力
D: 气质
E: 性格
答案: 【 能力;
气质;
性格】
15、多选题：
关于遗忘的规律，以下说法正确的是
选项：
A: 先快后慢
B: 以语词、逻辑为内容的记忆，遗忘较快
C: 在一定程度内，学习程度越高，遗忘越快
D: 中间材料容易遗忘
E: 开头与结尾的材料容易遗忘
答案: 【 先快后慢;
以语词、逻辑为内容的记忆，遗忘较快;
中间材料容易遗忘】
16、多选题：
影响问题解决的因素有
选项：
A: 心理定势
B: 功能固着
C: 迁移
D: 动机强度
E: 人格特征
答案: 【 心理定势;
功能固着;
迁移;
动机强度;
人格特征】
17、判断题：
再认要比回忆容易
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
18、判断题：
感受性与感觉阈限成正比关系
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
19、判断题：
创造想象是根据语言文字的描述或图形示意，在头脑中形成相应的事物新形象的过程。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
20、判断题：
注意本身不是一种独立的心理过程。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验1
1、单选题：
以下不属于人格心理特征的是
选项：
A: 需要
B: 能力
C: 气质
D: 性格
答案: 【 需要】
随堂测验2
1、单选题：
当某种感官受到刺激时出现另一感官的感觉和表象，称为
选项：
A: 感觉适应
B: 感觉对比
C: 联觉
D: 感觉后像
答案: 【 联觉】
2、单选题：
记忆的开始环节是
选项：
A: 再认
B: 保持
C: 识记
D: 回忆
答案: 【 识记