MOOC 汉字与中华传统文化(赣南师范大学)1464817411 最新慕课完整章节测试答案
第一章 汉字性质、特色及其与传统文化的关系概说 1.1 汉字的性质
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- 第一章 汉字性质、特色及其与传统文化的关系概说 1.1 汉字的性质
- 1.2汉字的特色 1.汉字是表意体系的文字原始汉字具有很强的象形性。 2.汉字是记录汉语的符号不是图画。能够同表示同类事物的字开来是构形的关键不要求与客观事物非常想象。
- 1.3 汉字的起源 1.汉字起源的三个传说 2.说文记载的仓颉造字的方法依类象形和形声相益 3.汉字是先民集体创造的仓颉这类人做过系统整理加工 4.汉字的直接源头有两个一是契刻符号一是图画
- 1.4 汉字的形义关系
- 1.5 汉字形体记录汉文化的方式上
- 1.6汉字形体记录汉文化的方式下
- 1.7 汉字文化的层累性特征
- 2.1 衣着服饰篇上
- 2.10 婚姻生育篇上
- 2.11 婚姻生育篇下
- 2.12肢体发肤篇上
- 2.13 肢体发肤篇下
- 2.14 德行修养篇一
- 2.15 德行修养篇二
- 2.16 德行修养篇三
- 2.17 德行修养篇四
- 2.18 祭祀福祉篇上
- 2.19 祭祀福祉篇中
- 2.20祭祀福祉篇下
- 2.21 邦国政事篇上
- 2.22邦国政事篇下
- 2.23 征伐武备篇上
- 2.24征伐武备篇下
- 2.25 农牧渔猎篇上
- 2.26农牧渔猎篇下
- 2.27 财宝商贾篇上
- 2.28 财宝商贾篇下
- 2.29文教技艺篇上
- 2.30文教技艺篇下
- 2.31 时令节庆篇上
- 2.32时令节庆篇中
- 2.33时令节庆篇下
- 2.5食物飲品篇下
- 2.6 宫室居处篇上
- 2.7宫室居处篇下
- 2.8 舟车行旅篇上
- 2.9舟车行旅篇下
- 2.2衣着服饰篇中
- 2.3 衣着服饰篇下
- 2.4食物饮品篇上
- 3.1 汉字形体演变与构形分析
- 3.2汉字简化与据形析义
- 3.3 汉字形体分析与文献阅读
- 3.4 汉字形体与汉字教学
1.1 汉字的性质
1、单选题:
世界上现存的最古老的文字是( )A 楔形文字 B汉字甲骨文 C玛雅文字 D古埃及圣书字
选项:
A: 楔形文字
B: 汉字甲骨文
C: 玛雅文字
D: 古埃及圣书字
答案: 【 汉字甲骨文】
2、单选题:
鸿雁传书的故事,反映了汉字帮助人们完成了( )的交际任务。A异地 B同时 C异时 D同地
选项:
A: 异地
B: 同时
C: 异时
D: 同地
答案: 【 异地】
3、单选题:
中华传统文化流传至今的最主要的载体是( )。A图画 B舞蹈 C音乐 D汉字
选项:
A: 图画
B: 舞蹈
C: 音乐
D: 汉字
答案: 【 汉字】
4、判断题:
汉字是是记录汉语的书写符号体系。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
第一单元测验(绪论与第一章)
1、单选题:
根据古文字的构形,“文”字的本义是( )。A.文化 B.文字 C. 图画 D.花纹
选项:
A: 文化
B: 文字
C: 图画
D: 花纹
答案: 【 花纹】
2、单选题:
根据古文字的构形,“行”字的本义是( )。
选项:
A: 大道
B: 走路
C: 排列
D: 小路
答案: 【 大道】
3、单选题:
时至今日,我们还能通过古籍了解孔子当年的言论和思想,这反映了汉字帮助人们完成了( )的交际任务。
选项:
A: 异地
B: 同时
C: 异时
D: 同地
答案: 【 异时】
4、单选题:
中华传统文化流传至今的最主要的载体是( )。
选项:
A: 图画
B: 汉字
C: 舞蹈
D: 音乐
答案: 【 汉字】
5、单选题:
汉字起源的传说,流传最广的是( )。
选项:
A: 八卦说
B: 契刻说
C: 结绳说
D: 仓颉造字说
答案: 【 仓颉造字说】
6、单选题:
从汉字结构的角度看,“本”字属于( )。
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 指事字】
7、单选题:
从汉字结构的角度看,“射”字属于( )。
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 会意字】
8、单选题:
从汉字结构的角度看,“問”字属于( )。
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 形声字】
9、单选题:
部分字形与词的本义发生联系,不能直接分析形体解释字义和文化的一类字是( )
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 形声字 】
10、单选题:
10.世界上现在仍在使用的最古老的文字是( )
选项:
A: 楔形文字
B: 玛雅文字
C: 汉字
D: 古埃及圣书字
答案: 【 汉字】
11、判断题:
字是单个的,词多数是两个以上的字,所以先产生了字,然后才有了词。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
12、判断题:
汉字是黄帝的史官仓颉造的。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
13、判断题:
“河”字构形中,“可”不表示具体意义。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题:
“弃”字是通过图形符号的组合来体现传统文化特色的。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
15、判断题:
“理”字的构形,左边是“王”,右边是“里”,这表明古时候“真理掌握在王者手里。”
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
16、判断题:
汉字体系的形成距今大约已有两千年的历史。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
17、判断题:
形符表示词义所属的事物类别而不是具体事物。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
18、判断题:
字形的整体与词的本义有直接联系的字包括三类,即象形字、指事字和会意字。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
19、判断题:
“寇”字是在“事物形体轮廓的描摹”中体现传统文化的。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
20、判断题:
汉字是先民集体创造的,仓颉一类的人进行过系统加工整理。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
21、填空题:
世界上的文字按照它的字形与所记录的词的联系方式可分成表音和( )两大体系。
答案: 【 表意】
22、填空题:
汉字是( )体系的文字。
答案: 【 表意】
23、填空题:
汉字的直接源头有两个,一是图画,一是( )。
答案: 【 契刻符号】
24、填空题:
声符表示所记录词的相同或相近的读音,与字的( )没有直接联系。
答案: 【 意义】
25、填空题:
字形的整体与词的本义有直接联系的字包括三类,即象形字、指事字和( )。
答案: 【 会意字】
1.2汉字的特色 1.汉字是表意体系的文字原始汉字具有很强的象形性。 2.汉字是记录汉语的符号不是图画。能够同表示同类事物的字开来是构形的关键不要求与客观事物非常想象。
1.2 汉字的特色
1、单选题:
按照词的意义去构形,字形与词义相联系的文字,称为( )。A 表音文字 B 表意文字 C 拼音文字 D 象形文字
选项:
A: 表音文字
B: 表意文字
C: 拼音文字
D: 象形文字
答案: 【 表意文字】
2、单选题:
按照词的读音去安排字形,字形与词的读音相联系的,称为( )A表音文字 B表意文字 C意音文字 D象形文字
选项:
A: A表音文字
B: B表意文字
C: C意音文字
D: D象形文字
答案: 【 A表音文字】
3、判断题:
世界上的文字按照它的字形与所记录的词的联系方式可分成“表音”和“表意”两大体系。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题:
象形字的主要特点就是看它画得象不象。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题:
汉字虽然一开始象形性很强,但它毕竟是记录汉语的书写符号,而不是图画。所以,它不要求画得多像,能够与表示同类其他事物的字区分开来是关键。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
1.3 汉字的起源 1.汉字起源的三个传说 2.说文记载的仓颉造字的方法依类象形和形声相益 3.汉字是先民集体创造的仓颉这类人做过系统整理加工 4.汉字的直接源头有两个一是契刻符号一是图画
1.3 汉字的起源
1、多选题:
东汉人许慎的《说文解字·叙》中记载了汉字起源的三个传说,即( )( )( )。A八卦说 B结绳说 C仓颉造字说 D 神农造字说
选项:
A: 八卦说
B: 结绳说
C: 仓颉造字说
D: 神农造字说
答案: 【 八卦说;
结绳说;
仓颉造字说】
2、多选题:
根据《说文》记载,仓颉造字采用了两种主要办法,即( )( )。A契刻法 B图画法 C依类象形 D形声相益
选项:
A: 契刻法
B: 图画法
C: 依类象形
D: 形声相益
答案: 【 依类象形;
形声相益】
3、多选题:
学术界一般认为,汉字的直接源头有两个,即( )( )。A契刻符号 B结绳记事 C图画 D陶器
选项:
A: 契刻符号
B: 结绳记事
C: 图画
D: 陶器
答案: 【 契刻符号;
图画】
4、判断题:
汉字体系的形成大约距今已有约近4千年的历史。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题:
关于汉字的起源,流传最广的是仓颉造字说。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题:
汉字是先民集体创造的,仓颉一类的人进行过系统加工整理。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
1.4 汉字的形义关系
1.4汉字的形义关系
1、单选题:
汉字的部分字形与词的本义发生联系的一类字是( )。A象形字 B指事字 C会意字 D形声字
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 形声字】
2、单选题:
从汉字结构的角度看,“虎”“眉”属于( )。A象形字 B指事字 C会意字 D形声字
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 象形字】
3、单选题:
从汉字结构的角度看,“取”“武”属于( )。A象形字 B指事字 C会意字 D形声字
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 会意字】
4、单选题:
从汉字结构的角度看,“朱”“寸”属于( )。A象形字 B指事字 C会意字 D形声字
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 指事字】
5、单选题:
汉字结构的角度看,“河”“栽”属于( )。A象形字 B指事字 C会意字 D形声字
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 形声字】
6、多选题:
汉字字形的整体与词的本义有直接联系的字包括三类,即( )( )( )。A象形字 B指事字 C会意字 D形声字
选项:
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 象形字;
指事字;
会意字】
7、判断题:
形声字的形符表示词义所属的事物类别,而不是具体的意义。 n:yes'>z� � ����x]span>)( )。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
8、判断题:
形声字的声符表示所记录词的相同或相近的读音。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题:
声符与字的意义没有直接联系,不能直接参与意义与文化的分析解释。 ( )A象形字 B指事字 C会意字 D形声字
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
1.5 汉字形体记录汉文化的方式上
1.5 汉字形体记录汉文化的方式上
1、多选题:
造成上古时期“弃子”风俗的原因包括( )( )( )( )A物资匮乏 B生殖竞争 C优胜劣汰 D 母系氏族社会风俗影响
选项:
A: 物资匮乏
B: 生殖竞争
C: 优胜劣汰
D: 母系氏族社会风俗影响
答案: 【 物资匮乏;
生殖竞争;
优胜劣汰】
2、判断题:
根据词的意义,为它设计、构造一个形体,这个形体反映了造字者的主观意图,这种主观意图,叫做造意。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
1.6汉字形体记录汉文化的方式下
1.6 汉字形体记录汉文化的方式下
1、判断题:
“文”字的甲骨文构形表明,它的本义是花纹。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题:
“行”的甲骨文构形表明,它的本义是“道路”,读“háng”。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题:
“弃”和“寇”字都是在“事物形体轮廓的描摹”中体现传统文化特色的。()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、判断题:
“文”和“行”字都是在“图形符号的组合”中体现传统文化特色的。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
1.7 汉字文化的层累性特征
1.7 汉字文化的层累性特征
1、判断题:
在漫长的使用过程中,寓含在汉字中的文化信息不断发展和丰富,具有层累性的特征。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题:
“大”的甲骨文形体象成年人的样子,以此表示抽象的“大”。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题:
“大”字,许慎解释为“天大、地大、人亦大,故大象人形。”这种现象反映出“大”字寓含的文化信息更丰富了。( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2.1 衣着服饰篇上
2.1衣着服饰篇上
1、单选题:
我国古代“上衣下裳”的服饰体式起源于( )时代。A.黄帝 B. 帝尧 C. 夏禹 D. 神农
选项:
A: 黄帝
B: 帝尧
C: 夏禹
D: 神农
答案: 【 黄帝】
2、单选题:
孔子说:“微管仲,吾其披发左衽矣。”中的“左衽”是( )A.衣襟自右向左开 B. 衣襟自左向右开 C. 衣袖右长左短 D. 衣袖左长右短
选项:
A: 衣襟自右向左开
B: 衣襟自左向右开
C: 衣袖右长左短
D: 衣袖左长右短
答案: 【 衣襟自左向右开】
3、单选题:
“上曰衣,下曰裳”中的“裳”字( )。 A.读(shāng),正字 B. 读(shāng),异体字 C. 读(cháng),正字 D.读(cháng),异体字
选项:
A: 读(shāng),正字
B: 读(shāng),异体字
C: 读(cháng),正字
D: 读(cháng),异体字
答案: 【 读(cháng),异体字】
4、判断题:
《诗经·小雅·斯干》:“乃生男子,载寝之床,载衣之裳,载弄之璋”中, “裳”是男子白天穿的服装。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2.10 婚姻生育篇上
2.10 婚姻生育篇上
1、单选题:
“宴尔新昏,如兄如弟。”“宴尔”的意思是( )。A.酒席丰盛的样子 B.快乐的样子 C.年轻的样子 D.健康美丽
选项:
A: 酒席丰盛的样子
B: 快乐的样子
C: 年轻的样子
D: 健康美丽
答案: 【 快乐的样子】
2、单选题:
上古时期“姻”指的是( )。A.结婚的男子 B.结婚的女子 C.婆家 D.娘家
选项:
A: 结婚的男子
B: 结婚的女子
C: 婆家
D: 娘家
答案: 【 娘家 】
3、单选题:
“取”的甲骨文构形左半部分是左耳;右半部分是右手,象用右手把左耳拿下来。所以它的本义是( )。A.抢婚 B.拿过来 C.捕取 D.掠夺
选项:
A: 抢婚
B: 拿过来
C: 捕取
D: 掠夺
答案: 【 捕取】
2.11 婚姻生育篇下
2.11 婚姻生育篇下
1、单选题:
《诗经·周南·桃夭》:“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”“归”是( )。A.归来 B.回娘家 C.归还 D.出嫁
选项:
A: 归来
B: 回娘家
C: 归还
D: 出嫁
答案: 【 出嫁】
2、单选题:
古代男子结婚称( )。A.有家 B.有室 C.有后 D.有宫
选项:
A: 有家
B: 有室
C: 有后
D: 有宫
答案: 【 有室】
3、单选题:
“字”的甲骨文构形象一间小屋子有一个小孩儿。它的本义是( )。 A.养育 B.文字 C.教育 D.学习
选项:
A: 养育
B: 文字
C: 教育
D: 学习
答案: 【 养育 】
4、单选题:
甲骨文“夫”字的形体是在“大”上面加上一横,象成年男子用簮子把头发束起来。所以它的本义是()。 A.丈夫 B.夫人 C.成年男子 D.士人
选项:
A: 丈夫
B: 夫人
C: 成年男子
D: 士人
答案: 【 成年男子】
5、单选题:
中华传统文化讲究天人合一,所以认为一年中最适宜结婚的季节是( )。A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
选项:
A: 春季
B: 夏季
C: 秋季
D: 冬季
答案: 【 冬季】
2.12肢体发肤篇上
2.12肢体发肤篇上
1、单选题:
《孟子》“志士不忘在沟壑,勇士不忘丧其元”中的“元”指的是( ) 。 A.元气 B.头颅 C.勇气 D.上级
选项:
A: 元气
B: 头颅
C: 勇气
D: 上级
答案: 【 头颅】
2、单选题:
“元”的甲骨文构形象一个站立的人,突出其头部。所以,元的本义是( )A.元气 B.人头 C.头发 D.上部
选项:
A: 元气
B: 人头
C: 头发
D: 上部
答案: 【 人头】
3、单选题:
“元旦”“元宵”等词中,“元”的意思是( )A.幸福 B.人头 C.第一 D.圆满
选项:
A: 幸福
B: 人头
C: 第一
D: 圆满
答案: 【 第一】
4、判断题:
狐狸虽然死在外面,但头要正对着出生的山丘,表示不忘本。所以成语“狐死首丘”比喻怀念故土、热爱家乡。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】