MOOC 变态心理学(新乡医学院)1462090171 最新慕课完整章节测试答案

第一单元测验

1、单选题：
‍变态心理学的研究对象主要是‍
选项：
A: 心身疾病
B: 异常行为方式
C: 异常心理和行为及其规律
D: 异常心理导致的躯体疾病
答案: 【 异常心理和行为及其规律】

2、单选题：
‌当一个人的智商小于70分时,判断其可能存在智力低下，我们使用的标准主要是‌
选项：
A: 社会规范标准
B: 自我体验标准
C: 行为功能标准
D: 统计学标准
答案: 【 统计学标准】

3、单选题：
‍正常心理和异常心理之间的关系是‏
选项：
A: 截然不同
B: 相对独立，界线分明
C: 完全混杂不能分清
D: 相互交叉、移行、转化和不断演变的动态过程
答案: 【 相互交叉、移行、转化和不断演变的动态过程】

4、单选题：
​关于变态心理学的研究范围，以下概括最准确的是​
选项：
A: 各种心理或行为异常
B: 分类学罗列的内容
C: 健康心理与行为
D: 心理障碍的症状学
答案: 【 各种心理或行为异常】

5、单选题：
​关于心理障碍，以下说法正确的是​
选项：
A: 又称精神障碍或神经障碍
B: 是对各种的心理和行为问题的统称
C: 精神障碍患者一般存在一系列临床上可辨认的症状或行为
D: 患者均具有明显的精神痛苦和个人功能的严重受损
答案: 【 精神障碍患者一般存在一系列临床上可辨认的症状或行为】

6、单选题：
‍以下学科中，与变态心理学关系最不密切的是​
选项：
A: 普通心理学
B: 临床心理学
C: 精神病学
D: 神经病学
答案: 【 神经病学】

7、多选题：
‍变态心理的特征包括​
选项：
A: 是个人的痛苦体验
B: 是行为功能的障碍
C: 是社会规范的偏离
D: 是统计学上的绝对定量判断
答案: 【 是个人的痛苦体验;
是行为功能的障碍;
是社会规范的偏离】

8、多选题：
‍变态心理学的研究任务包括‌
选项：
A: 描述异常心理的原因与机制
B: 描述异常行为
C: 研究异常心理的诊断与评估
D: 研究异常心理的治疗方法
答案: 【 描述异常心理的原因与机制;
描述异常行为;
研究异常心理的诊断与评估;
研究异常心理的治疗方法】

9、多选题：
‎在早期治疗心理障碍的方法中，具有迫害性质的方法有‍
选项：
A: 鞭笞驱魔法
B: 禁闭法
C: 道德疗法
D: 催眠术
答案: 【 鞭笞驱魔法;
禁闭法】

10、判断题：
‍变态心理学史研究异常心理与行为的医学分支学科‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

11、判断题：
‎正常心理和异常心理之间是相互交叉的，并无截然的界限‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

12、判断题：
‍导致心理功能低下是变态心理的一个重要特征‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

13、判断题：
‍变态心理主要研究异常心理现象，研究它对正常人的心身健康帮助不大​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

14、判断题：
‎在变态心理学的发展史上，西方公元前的时期被视为变态心理的残害时期​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

15、判断题：
‍心理治疗是近现代才出现的方法，中西方古代均无此方法‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验1

1、判断题：
‌健康心理和变态心理之间是连续的‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验2

1、判断题：
‌心理变态者通常会造成周围关系亲密的人的精神痛苦，自己一般没有痛苦体验‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验3

1、判断题：
‎在中世纪时期，欧洲的变态心理学的思想与我国同步发展并取得较明显的成就‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验4

1、判断题：
‍《左转》中提出的“六情”是指好、恶、喜、怒、哀、惧‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验5

1、判断题：
‏尽管学科不同，但变态心理学和医学心理学的研究对象和目的完全相同​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第二单元测验

1、单选题：
‍紧接起病前作用于个体，使疾病发生的事件属于心理障碍产生的‌
选项：
A: 致病因素
B: 素质因素
C: 条件因素
D: 促发因素
答案: 【 促发因素】

2、单选题：
‍学生A马上要参加期末考试，因此感到焦虑，A的这种焦虑属于‏
选项：
A: 原始焦虑
B: 现实焦虑
C: 神经质焦虑
D: 道德焦虑
答案: 【 现实焦虑】

3、单选题：
‍咨询师要对来访者毫无保留的接受，这属于‍
选项：
A: 共情
B: 真挚
C: 同理心
D: 无条件的积极关注
答案: 【 无条件的积极关注】

4、单选题：
‎语言、风俗、习惯、生活方式、宗教信仰等引起的刺激或情境被称为‌
选项：
A: 生物应激
B: 发展应激
C: 文化应激
D: 适应应激
答案: 【 文化应激】

5、单选题：
‎关于七情与脏腑的关系，对应正确的是‏
选项：
A: 高兴-肝
B: 愤怒-脾
C: 恐惧-肾
D: 思虑-肺
答案: 【 恐惧-肾】

6、单选题：
‎按照弗洛伊德的观点，3-6岁的孩子性心理阶段为‌
选项：
A: 肛欲期
B: 性器期
C: 潜伏期
D: 口欲期
答案: 【 性器期】

7、多选题：
‍下列属于变态心理的生物学模型研究的内容的是​
选项：
A: 感染对心理障碍的影响
B: 遗传对心理障碍的影响
C: 外伤对心理障碍的影响
D: 性格对心理障碍的影响
答案: 【 感染对心理障碍的影响;
遗传对心理障碍的影响;
外伤对心理障碍的影响】

8、多选题：
‌属于成熟的防御机制的是‏
选项：
A: 合理化
B: 升华
C: 幽默
D: 转移
答案: 【 升华;
幽默】

9、多选题：
​根据应对的指向性，应对可以分为‎
选项：
A: 问题关注应对
B: 情绪关注应对
C: 积极应对
D: 消极应对
答案: 【 问题关注应对;
情绪关注应对】

10、判断题：
​心理障碍产生的条件因素主要是生物学因素‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

11、判断题：
​示范法治疗的理论基础是交互抑制理论‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

12、判断题：
‏抑郁症在东西方的症状表现有差异主要是受社会文化因素的影响‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

13、判断题：
‌人本注意心理学的理论认为，变态心理产生的主要原因是认知的歪曲‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

14、判断题：
‍道德和理由是家庭治疗中需要重点关注的内容‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

15、判断题：
‎心理因素是生物心理社会模型的核心部分‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验1

1、判断题：
​导致发病所必须的因素称为素质因素‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验2

1、判断题：
‍大部分心理障碍的同卵双生子的共病率高于异卵双生子‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验3

1、判断题：
​对生活事件的认知评价是影响个体心理健康的重要因素，也是异常心理形成的常见原因​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验4

1、判断题：
​一般来说，社会支持与应急事件引起的心身反应成正相关。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验5

1、判断题：
‍生活事件是指生活中发生的如失恋、失业、亲人离世等消极性事件。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第三单元测验

1、单选题：
‍最理想的精神障碍分类的方法是‏
选项：
A: 病因学分类
B: 临床特征分类
C: 心理特征分类
D: 起病形式分类
答案: 【 病因学分类】

2、单选题：
‌DSM-5中把精神障碍分为多少大类‍
选项：
A: 20
B: 21
C: 22
D: 23
答案: 【 22】

3、单选题：
‍以下疾病分类，不包括在ICD-11第六章“精神、行为或神经发育障碍”中的是‍
选项：
A: 神经发育障碍
B: 紧张症
C: 强迫及相关障碍
D: 睡眠-觉醒障碍
答案: 【 睡眠-觉醒障碍】

4、单选题：
​关于等级诊断，以下说法不正确的是​
选项：
A: 也叫层次诊断
B: 临床诊断中按疾病严重性和治疗迫切性对可能存在的多种疾病按主次或先后进行诊断排序
C: 如患者的病情同时符合等级较高和较低等级的诊断标准，应共病诊断
D: 应优先诊断需要治疗或迫切需要处理的障碍
答案: 【 如患者的病情同时符合等级较高和较低等级的诊断标准，应共病诊断】

5、单选题：
‌亚急性起病一般是指‍
选项：
A: 1周以内起病
B: 2周以内起病
C: 2周-3个月起病
D: 3个月以上
答案: 【 2周-3个月起病】

6、单选题：
‎以下属于症状评定量表的是​
选项：
A: 韦氏智力量表
B: 汉密尔顿焦虑量表
C: 艾森克人格测验
D: 生活质量综合评定问卷
答案: 【 汉密尔顿焦虑量表】

7、多选题：
‏变态心理分类的原则有​
选项：
A: 单维原则
B: 等级原则
C: 独立原则
D: 病因原则
答案: 【 单维原则;
等级原则;
独立原则】

8、多选题：
‎DSM-5中的疾病大类包含‎
选项：
A: 精神分裂症谱系障碍与其他精神病性障碍
B: 分离性障碍
C: 紧张症
D: 性别烦躁
答案: 【 精神分裂症谱系障碍与其他精神病性障碍;
分离性障碍;
性别烦躁】

9、多选题：
‍以下属于精神障碍的误诊的是​
选项：
A: 把精神活动正常的变异诊断为精神障碍
B: 未及时发现轻度精神障碍或早期精神障碍
C: 将精神分裂症诊断为抑郁症
D: 做出共病诊断
答案: 【 把精神活动正常的变异诊断为精神障碍;
未及时发现轻度精神障碍或早期精神障碍;
将精神分裂症诊断为抑郁症】

10、判断题：
‎按性别把精神障碍患者分为男女属于分类的等级原则‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

11、判断题：
‎目前大部分的精神障碍分类属于临床特征分类‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

12、判断题：
‎重病因轻临床症状是当前精神障碍分类中存在的问题之一‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

13、判断题：
​ICD-11在“精神、行为或神经发育障碍”一章中，把精神障碍分为了22大类‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

14、判断题：
‏循证诊断也是实践、认识、再实践、再认识的过程‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

15、判断题：
​复合性国际诊断交谈检查表（CIDI-C）是与DSM系统配套的标准化临床访谈‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验1

1、判断题：
‍临床特征分类是变态心理分类的最理想方法‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验2

1、判断题：
‍目前最新的ICD版本是第11版，但是还没有中文版。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验3

1、判断题：
‏DSM-5中仍然采用了多轴诊断系统‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验4

1、判断题：
‌对于症状复杂的精神障碍患者，进行诊断时应首先考虑共病诊断‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验5

1、判断题：
‏与心理诊断相比，心理评估更侧重于全面深刻地了解个体更多的特征，更倾向于个性的了解‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第四单元测验

1、单选题：
‏在变态心理学的研究步骤中，最先要做的是​
选项：
A: 查阅文献，提出研究假设
B: 确定研究对象和变量
C: 选择研究方法
D: 进行假设检验
答案: 【 查阅文献，提出研究假设】

2、单选题：
‍在观察法中，依据观察提纲的详细程度可把观察法分为‌
选项：
A: 参与观察与非参与观察
B: 结构性观察与非结构性观察
C: 连续性观察与非连续观察
D: 自然观察与控制观察
答案: 【 结构性观察与非结构性观察】

3、单选题：
‎关于病例-对照研究，以下说法正确的是‏
选项：
A: 可进行前瞻性研究设计
B: 易于判断暴露因素与疾病的先后顺序关系
C: 可测定暴露组与非暴露组的患病率
D: 产生研究伦理问题的风险相对较低
答案: 【 产生研究伦理问题的风险相对较低】

4、单选题：
‎队列研究的不足之处不包括​
选项：
A: 不适于发病率高的疾病的病因研究
B: 容易产生失访偏倚
C: 耗费人财物和时间较多
D: 混杂因素使结局受到影响，使分析复杂化
答案: 【 不适于发病率高的疾病的病因研究】

5、单选题：
‌在变态心理学的临床实验研究中，被操纵的变量属于‌
选项：
A: 控制变量
B: 自变量
C: 因变量
D: 个体变量
答案: 【 自变量】

6、单选题：
‍下列哪项疗效研究的质量和可靠性最低‎
选项：
A: 设计良好的大样本随机临床试验
B: 多个随机对照试验的系统评价
C: 中等规模的随机对照试验
D: 无对照的系列病例分析
答案: 【 无对照的系列病例分析】

7、多选题：
‌变态心理学的研究假设常来源于‌
选项：
A: 对个案或系列案例的临床观察
B: 变态心理或行为的理论
C: 以往的研究结果
D: 个人以前的研究积累
答案: 【 对个案或系列案例的临床观察;
变态心理或行为的理论;
以往的研究结果;
个人以前的研究积累】

8、多选题：
‍英国进行的持续20余年的关于医生吸烟与肺癌关系的队列研究属于‎
选项：
A: 出生队列
B: 暴露队列
C: 动态队列
D: 固定队列
答案: 【 暴露队列;
动态队列】

9、多选题：
‎关于实验研究的优势，以下说法正确的是‍
选项：
A: 属于前瞻性研究
B: 具有很强的内部效度和外部效度
C: 最大限度控制了干扰因素对可能结果的影响
D: 是对因果关系论证程度最强的方法
答案: 【 属于前瞻性研究;
最大限度控制了干扰因素对可能结果的影响;
是对因果关系论证程度最强的方法】

10、判断题：
‏变态心理学的研究对象各要素间以及与外部环境间存在普遍联系提现的是变态心理学研究的动态性原则​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

11、判断题：
‍观察法中研究人员不能参与到被观察者的活动中​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

12、判断题：
​病例-对照研究的基本研究逻辑是从“果”到“因”‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

13、判断题：
‎从广义上来说，队列研究采用的方法是观察法‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

14、判断题：
‌在临床实验研究中，随机将干预分配到不同被试属于组内研究设计‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

15、判断题：
​A-B-A-B研究设计属于分组研究设计‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验1

1、判断题：
‎变态心理学的研究对象是一个由许多要素按一定的相互关系和组合模式组成的有机整体‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验2

1、判断题：
‎由于无法实施对研究对象的控制，观察法是一种科学严谨性差的研究方法‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验3

1、判断题：
‎病例对照研究可进行前瞻性研究‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验4

1、判断题：
‎队列研究的劣势之一是没法设置对照组‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验5

1、判断题：
‍实验研究属于前瞻性研究‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第五单元测验

1、单选题：
‍对感知的定义是‏
选项：
A: 缺乏相应的客观刺激时的感知体验
B: 客观刺激作用于感觉器官而被意识到的过程
C: 对客观事物的错误感受
D: 客观刺激作用于人脑的过程
答案: 【 客观刺激作用于感觉器官而被意识到的过程】

2、单选题：
‏引起错觉的常见因素为​
选项：
A: 感觉条件差
B: 焦虑、紧张等情绪因素
C: 疲劳
D: 以上都是
答案: 【 以上都是】

3、单选题：
‎不一定有诊断意义的听幻觉为​
选项：
A: 争论性幻听
B: 评论性幻听
C: 命令性幻听
D: 原始性幻听
答案: 【 原始性幻听】

4、单选题：
​思维的目的性、连贯性和逻辑性出现障碍最可能属于​
选项：
A: 思维奔逸
B: 思维贫乏
C: 思维散漫
D: 思维中断
答案: 【 思维散漫】

5、单选题：
‌心因性遗忘多见于‍
选项：
A: 精神分裂症
B: 抑郁症
C: 分离障碍
D: 焦虑障碍
答案: 【 分离障碍】

6、单选题：
‏对同一事物同时出现两种完全相反的意向或情感，但个体并没有感觉到不妥当，这最可能属于‌
选项：
A: 正常现象
B: 意向倒错
C: 矛盾意向
D: 意志增强
答案: 【 矛盾意向】

7、多选题：
‏原发性妄想主要包括​
选项：
A: 妄想知觉
B: 突发性妄想
C: 妄想心境
D: 非系统性妄想
答案: 【 妄想知觉;
突发性妄想;
妄想心境】

8、多选题：
​假性幻觉的特点包括‎
选项：
A: 内容鲜明生动
B: 知觉位置不精确
C: 知觉来自患者的主观世界
D: 是通过感觉器官获得的
答案: 【 知觉位置不精确;
知觉来自患者的主观世界】

9、多选题：
‎在情感症状中，属于以情感程度变化为主的症状的是‍
选项：
A:  情感高涨
B: 情感低落
C: 情感淡漠
D: 情感倒错
答案: 【  情感高涨;
情感低落】

10、判断题：
‍错觉是对客观事物错误的感觉体验‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

11、判断题：
‎精神症状出现后，可通过转移注意力令其消失‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

12、判断题：
‌幻听是幻觉最常见的表现形式‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【