MOOC 高校劳动教育概论(南京财经大学)1464812183 最新慕课完整章节测试答案

第一章测验

1、单选题：
​按照劳动对劳动主体的知识、经验和技能的要求,可以将劳动分为简单劳动和（    ）。‎
选项：
A: 复杂劳动
B: 苦力劳动
C: 脑力劳动
D: 体力劳动
答案: 【 复杂劳动】

2、单选题：
‎下列活动中属于劳动的是(    )。‌
选项：
A: 吃饭
B: 跳舞
C: 科学研究
D: 听戏
答案: 【 科学研究】

3、单选题：
‍习近平总书记要求在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、（    ）劳动。‍
选项：
A: 适度
B: 无私
C: 热爱
D: 创造性
答案: 【 创造性】

4、单选题：
‏实现劳动幸福，从眼下来看，就是要通过（  ）满足人民最现实、最渴望、最迫切的需求。‌
选项：
A: 经济建设
B: 全面深化改革
C: 发展先进生产力
D: 劳动
答案: 【 劳动】

5、单选题：
​以下哪项不属于马克思主义劳动观（  ）。‎​‎
选项：
A: 劳动创造了人本身
B: 劳心者治人，劳力者治于人
C: 劳动是一切人类生活的第一个基本条件 
D: 劳动是追求和创造“真”、“善”、“美”价值的实践活动
答案: 【 劳心者治人，劳力者治于人】

6、多选题：
‏逆行者，指在困难面前逆向而行的人，这种逆行精神给我们的启示有（     ）？‏
选项：
A: 树立正确的人生观、价值观、生命观，自觉将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密地联系在一起
B: 向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，必须身体力行，从自己做起，抗击新冠疫情
C: 心怀爱国之情，树立国家利益至上的观念，响应国家号召，为战胜疫情贡献力量。
D: 自觉弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，同舟共济抗击疫情
答案: 【 树立正确的人生观、价值观、生命观，自觉将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密地联系在一起;
向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，必须身体力行，从自己做起，抗击新冠疫情;
心怀爱国之情，树立国家利益至上的观念，响应国家号召，为战胜疫情贡献力量。;
自觉弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，同舟共济抗击疫情】

7、多选题：
‍2020年，数万名白衣战士、解放军官兵和党员干部，义无反顾、迎难而上，驰援武汉、驰援湖北，打响了疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。当别人在设法逃离疫区的时候，他们却逆向而行：不问归期、不惧凶险、不计报酬、无论生死！他们冒着生命危险从死神手里抢人，他们是这个时代当之无愧的“侠之大者”“最美逆行者”。在中华民族伟大复兴的路上，这种“逆行”精神将被永远传递。请问“最美逆行者”的“美”体现在哪些方面（     ）？‏
选项：
A: 敬畏生命
B: 临危不惧、舍己为人  
C: 勇于担当责任   
D: 爱国敬业
答案: 【 敬畏生命;
临危不惧、舍己为人  ;
勇于担当责任   ;
爱国敬业】

8、判断题：
‌劳动是人类最基本和最重要的社会实践，是人的本质活动。（  ）‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‍首先是劳动,然后是语言和劳动一起,成为了两个最主要的推动力,在它们的影响下,猿的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓。‏‍‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‎劳动是人类最基本和最重要的社会实践，是人的本质活动。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第二章测试

1、单选题：
​高校劳动教育的价值体现为（     ）。‌
选项：
A: 坚持“劳动育人”
B: 强健体魄
C: 树立正确的审美观念
D: 服务于思想政治教育
答案: 【 坚持“劳动育人”】

2、单选题：
​‌以下（   ）劳动，注重提高大学生生活技能。‌
选项：
A: 生产劳动
B: 自我服务劳动
C: 家务劳动
D: 公益劳动
答案: 【 家务劳动】

3、单选题：
‌1958年《关于教育工作的指示》明确了教育工作的方针，首次把生产劳动列为正式课程，纳入教学计划，高校劳动教育正式拉开序幕，高校实行（     ）三结合。‏
选项：
A: 教学、生产、科学研究
B: 教学、科研、社会实践
C: 教学、科研、社会活动
D: 教学、科研、社会服务
答案: 【 教学、生产、科学研究】

4、多选题：
‌高校劳动教育要培养大学生（    ）的观念。‌
选项：
A: 劳动最光荣 
B: 劳动最崇高
C: 劳动最伟大
D: 劳动最美丽
答案: 【 劳动最光荣 ;
劳动最崇高;
劳动最伟大;
劳动最美丽】

5、多选题：
​高校劳