模块一幼儿园环境创设理论指导

模块一幼儿园环境创设理论指导单元测试

1、单选题:
‎教师在进行环境创设时,不应该依据的是?​
选项:
A: 教师个人的喜好
B: 教育的目的
C: 幼儿的身心发展
D: 教学的需求
答案: 【 教师个人的喜好

2、单选题:
​从物质形态对幼儿园环境进行分类正确的是?​
选项:
A: 物质环境和精神环境。
B: 内部环境和外部环境。
C: 物质环境和内部环境。
D: 精神环境和外部环境。
答案: 【 物质环境和精神环境。

3、单选题:
​环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的(        )。‍
选项:
A: 目的性
B: 优美性
C: 教育性
D: 多样性
答案: 【 教育性

4、单选题:
‌从空间布局上划分幼儿园环境可以分为(    )和(    )。‍
选项:
A: 室内环境和室外环境。
B: 教室环境和大厅环境。
C: 区角环境和活动环境。
D: 天然环境和人工环境
答案: 【 室内环境和室外环境。

5、单选题:
‏从一日常规上划分幼儿园环境,不属于幼儿园环境分类的是(     )。‌
选项:
A: 生活环境
B: 游戏环境
C: 学习环境
D: 户外环境
答案: 【 户外环境

6、多选题:
‍幼儿园环境创设的基本原则​
选项:
A: 安全性原则
B: 教育性原则
C: 适宜性原则
D: 主体性原则
答案: 【 安全性原则;
教育性原则;
适宜性原则;
主体性原则

7、多选题:
​幼儿园环境对幼儿的发展起到哪些作用。‍
选项:
A: 影响幼儿的认知发展
B: 影响幼儿的审美发展
C: 影响幼儿的主动探索
D: 影响幼儿的行为
答案: 【 影响幼儿的认知发展;
影响幼儿的审美发展;
影响幼儿的主动探索;
影响幼儿的行为

8、多选题:
​幼儿园环境对幼儿的发展起到哪些作用。​
选项:
A: 影响幼儿的认知发展
B: 影响幼儿的审美发展
C: 影响幼儿的主动探索
D: 影响幼儿的行为
答案: 【 影响幼儿的认知发展;
影响幼儿的审美发展;
影响幼儿的主动探索;
影响幼儿的行为

9、多选题:
‌以下幼儿园环境设计对幼儿行为反应会有影响‍
选项:
A: 空间密度
B: 适度的间隔或界限划分
C: 隐秘处的提供
D: 通道的通畅性
答案: 【 空间密度;
适度的间隔或界限划分;
隐秘处的提供;
通道的通畅性

10、多选题:
‍对幼儿园环境创设中的丰富性原则指(       )。‍
选项:
A: 丰富室内外的活动空间
B: 丰富活动方式
C: 丰富活动材料
D: 丰富活动内容
答案: 【 丰富室内外的活动空间;
丰富活动方式;
丰富活动材料

11、多选题:
‍对幼儿园环境创设中的效能型原则指(        )。​
选项:
A: 简易
B: 近便
C: 相容与结合、分隔与边界
D: 多功能
答案: 【 简易;
近便;
相容与结合、分隔与边界;
多功能

12、判断题:
‎环境创设时,区域之间摆放间隔物,以此为游戏提供保护空间,帮助儿童专注于游戏。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

13、判断题:
‏环境创设时,材料的摆放要有条理,且贴有标签,帮助儿童保持材料的有序摆放。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

14、判断题:
‍环境的美感可以帮助提升幼儿的审美发展。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

15、判断题:
‌环境创设的内容,主题和材料可以固定不变。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

16、判断题:
‏教师在创设环境是要秉承一个理念,幼儿是环境的主人,幼儿的发展是幼儿园环境创设的出发点和落脚点。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

17、填空题:
‏幼儿园环境创设的首要原则是:‏
答案: 【&

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