第一章 导论

单元测试

1、单选题:
​以下哪部不是莫言的作品?‏
选项:
A: 《红高粱家族》
B: 《天堂蒜薹之歌》
C: 《百年孤独》
D: 《十三步》
答案: 【 《百年孤独》

2、单选题:
‏戴凤莲是以下哪部作品中的角色?​
选项:
A: 《酒国》
B: 《食草家族》
C: 《蛙》
D: 《红高粱家族》
答案: 【 《红高粱家族》

3、单选题:
‎在抗日时期,一位“勇敢地面对生活、坚韧地活着的母亲”,这一形容最有可能是莫言笔下哪个人物形象?‍‎‍
选项:
A: 上官鲁氏
B: 丁钩儿
C: 戴凤莲
D: 姑姑
答案: 【 上官鲁氏

4、多选题:
‏以下哪部是莫言的长篇小说作品?‎
选项:
A: 《檀香刑》
B: 《四十一炮》
C: 《红树林》
D: 《透明的红萝卜》
答案: 【 《檀香刑》;
《四十一炮》;
《红树林》

5、多选题:
‏以下哪几部外国作品对莫言创作影响最大?‌
选项:
A: 《喧哗与骚动》
B: 《百年孤独》
C: 《呐喊》
D: 《安娜·卡列尼娜》
答案: 【 《喧哗与骚动》;
《百年孤独》

第二章《红高粱家族》红色经典题材的另类书写

第二章单元测验

1、单选题:
‍1987年,《红高粱家族》最初由哪个出版社出版?​
选项:
A: 人民文学出版社
B: 百花文艺出版社
C: 解放军文艺出版社
D: 上海译文出版社
答案: 【 解放军文艺出版社

2、单选题:
​根据课程内容,以下不属于余占鳌人物形象性格特点的有哪些?‎
选项:
A: 果敢
B: 刚强
C: 狂放
D: 懦弱
答案: 【 懦弱

3、单选题:
‎以下哪个人物形象不属于《红高粱家族》?‎
选项:
A: 戴凤莲
B: 余占鳌
C: 罗汉
D: 高羊
答案: 【 高羊

4、多选题:
‍根据课程内容,《红高粱家族》的意蕴有哪些?‍
选项:
A: 揭示并歌颂原始生命力
B: 对现代文明提出批评
C: 对农民表示同情
D: 对生命的悲悯之情
答案: 【 揭示并歌颂原始生命力;
对现代文明提出批评;
对生命的悲悯之情

5、多选题:
‍根据课程内容,《红高粱家族》中的艺术亮点有哪些?​
选项:
A: 运用“我爷爷”、“我奶奶”的叙述视角
B: 魔幻现实主义,打乱时间顺序
C: 注重表达人物内心世界
D: 运用多种修辞,词语超常搭配
答案: 【 运用“我爷爷”、“我奶奶”的叙述视角;
魔幻现实主义,打乱时间顺序;
注重表达人物内心世界;
运用多种修辞,词语超常搭配

第三章《天堂蒜薹之歌》一曲农民的悲歌

第三章 单元测试

1、单选题:
‏根据课程内容,以下对《天堂蒜薹之歌》意蕴描述不准确的是?‎
选项:
A: 揭露和批判了社会的黑暗与腐败
B: 揭示社会矛盾的尖锐性
C: 揭示农民觉醒的重要性
D: 批判“巨婴”现象
答案: 【 批判“巨婴”现象

2、单选题:
‍以下哪个人物不属于《天堂蒜薹之歌》?‎
选项:
A: 高羊
B: 高马
C: 姑姑
D: 方四婶
答案: 【 姑姑

3、多选题:
‍根据课程内容,以下符合高羊这一人物形象的描述有哪些?‏
选项:
A: 出生于地主家庭
B: 性格懦弱、胆小
C: 自轻自贱,有奴性心理
D: 遭遇压迫时,反抗恶势力
答案: 【 出生于地主家庭;
性格懦弱、胆小;
自轻自贱,有奴性心理

4、多选题:
‎根据课程内容,以下哪几条属于《天堂蒜薹之歌》的艺术亮点?​
选项:
A: 中间开花的写法
B: 双线并行
C: 注重描写人物心理
D: 注重使用象征
答案: 【 中间开花的写法;
双线并行;
注重描写人物心理;
注重使用象征

5、判断题:
‎《天堂蒜薹之歌》在1993年出版修改本时,书名是《愤怒的蒜薹》。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

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