第三主题 话题1 花儿般的世界——民间艺术之美

单元测试

1、多选题:
‏我国剪纸艺术整体上分为北派和南派,北派剪纸的艺术风格是(    )​‏​
选项:
A: 粗犷
B: 浑厚
C: 豪放
D: 玲珑
答案: 【 粗犷;
浑厚;
豪放

2、多选题:
民间艺术的审美价值体现为(       )。‌
选项:
A: 生活美
B: 形式美
C: 工艺美
D: 装饰美
答案: 【 生活美;
形式美;
工艺美

3、判断题:
‏ 浙江东阳地区是我国著名的民间木雕之乡。‌‏‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
传统民间艺术的非物质文化价值在于民间艺术所承载的民间工艺技法,以及体现不同区域人们特有的思维方式和精神内涵的民俗文化。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
​桃花坞木版年画已经成为苏州特有的非物质文化遗产,与刺绣、评弹、苏州园林一样是吴文化的代表性资源,有着极其重要的民间艺术价值、历史文化价值。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

6、填空题:
北方杨柳青年画与南方著名的苏州_________年画并称"南桃北柳"。‏​‏
答案: 【 桃花坞

第一课时 随堂测验

1、单选题:
‏桃花坞年画是一种(    )画。​
选项:
A: 木版
B: 铜版
C: 水墨
D: 油彩
答案: 【 木版

2、单选题:
​桃花坞年画产生于(    )。‏
选项:
A: 天津
B: 苏州
C: 杭州
D: 绵竹
答案: 【 苏州

3、单选题:
‏东阳木雕属于(    )。‌
选项:
A: 浙江
B: 福建
C: 江苏
D: 四川
答案: 【 浙江

4、多选题:
‌“南桃北柳”指的是(    )和(    )。‍
选项:
A: 桃花坞年画
B: 杨柳青年画
C: 绵竹年画
D: 河北武强
答案: 【 桃花坞年画;
杨柳青年画

第二课时 随堂测验

1、多选题:
‏民间艺术的审美价值体现为(       )。‌
选项:
A: 生活美
B: 艺术美
C: 工艺美
D: 装饰美
答案: 【 生活美;
艺术美;
工艺美

2、多选题:
民间艺术的非物质文化遗产价值主要体现为(       )。‎
选项:
A: 装饰纹样
B: 民间工艺技法
C: 民俗文化内涵
D: 造型特征
答案: 【 民间工艺技法;
民俗文化内涵

3、判断题:
‏《逼鼠蚕猫》是反映民间养蚕习俗的年画。(    )‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‌民间工艺的基本要素包括工艺材料、制作工具、工艺流程。(    )‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

1-1第一主题 解说 话题1 艺术诸说

艺术的起源:随堂测试

1、单选题:
‏主张艺术起源于模仿的古希腊哲学家是(  ) ‍
选项:
A: 德谟克利特、亚里士多德
B: 席勒、斯宾塞
C: 克罗齐、柯林伍德 
D: 恩格斯、普列汉诺夫
答案: 【 德谟克利特、亚里士多德

2、多选题:
‌关于艺术的起源的几种观点正确的是 (       )。‎
选项:
A: 劳动说
B: 游戏说
C: 表现说
D: 客观说
答案: 【 劳动说;
游戏说;
表现说

3、判断题:
‌关于艺术起源,法国学者阿尔都塞持“多元决定论”。(  )​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‏游戏说认为艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能。( )‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、填空题:
关于艺术的起源,其中游戏说是由德国的思想家________和英国哲学家斯宾塞提出的。‌‌‌‌‌
答案: 【 席勒

1-2 第一主题 解读 话题2 “美人鱼”之趣——艺术与生活

19建筑室内设计单元测试

1、单选题:
‍变形是艺术能动反映生活(    )的表现‎
选项:
A: 更高一级
B: 最突出
C: 更重要
D: 最重要
答案: 【 最突出

2、多选题:
‎变形通常有以下几种方式(     )。‍
选项:
A: 粘合
B: 夸张
C: 突出
D: 突出
答案: 【 粘合;
夸张;
突出;
突出

3、判断题:
‌传神是艺术能动反映生活更高一级的表现。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
‏艺术真实始终以生活真实为基础和源泉,它源于生活,又高于普通的实际生活。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、填空题:
‌美人鱼的原创是            童话《海的女儿》中的主人公—人鱼公主。‏
答案: 【 安徒生

6、填空题:
​传世名画《蒙娜丽莎》是           创作的。‎
答案: 【 达芬奇

4.28

1、单选题:
​变形是艺术能动反映生活(    )的表现‎
选项:
A: 最突出
B: 更重要
C: 更高一级
D: 最重要
答案: 【 最突出

2、多选题:
‌变形通常有以下几种方式(     )。‍
选项:
A: 幻像
B: 夸张
C: 突出
D: 粘合
答案: 【 幻像;
夸张;
突出;
粘合

3、判断题:
‎传神是艺术能动反映生活更高一级的表现。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
​艺术真实始终以生活真实为基础和源泉,它源于生活,又高于普通的实际生活。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、填空题:
​美人鱼的原创是            童话《海的女儿》中的主人公—人鱼公主。‎
答案: 【 安徒生

6、填空题:
‍传世名画《蒙娜丽莎》是           创作的。‏
答案: 【 达芬奇##%_YZPRLFH_%##达.芬奇##%_YZPRLFH_%##列奥纳多·达·芬奇##%_YZPRLFH_%##达·芬奇

单元测试

1、单选题:
​变形是艺术能动反映生活(    )的表现​​​​​
选项:
A: 更高一级
B: 最突出
C: 更重要
D: 最重要
答案: 【 最突出

2、多选题:
‍变形通常有以下几种方式(     )。‏‍‏
选项:
A: 粘合
B: 夸张
C: 突出
D: 幻象
答案: 【 粘合;
夸张;
突出;
幻象

3、判断题:
​传神是艺术能动反映生活更高一级的表现。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

4、判断题:
​艺术真实始终以生活真实为基础和源泉,它源于生活,又高于普通的实际生活。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、填空题:
​美人鱼的原创是            童话《海的女儿》中的主人公—人鱼公主。‏
答案: 【 安徒生

6、填空题:
​传世名画《蒙娜丽莎》是           创作的。‍
答案: 【 达.芬奇

第一课时 随堂测验

1、单选题:
1、传世名画《蒙娜丽莎》是(     )创作的​​‎​
选项:
A: 达.芬奇
B: 米开朗基罗
C: 拉斐尔
D: 提香
答案: 【 达.芬奇

第二课时 随堂测验

1、单选题:
‏“俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。”是(       )的咏梅名句。‍
选项:
A: 毛泽东
B: 陆游
C: 王安石
D: 范成大
答案: 【 毛泽东

1-3 第一主题 解读 话题3 “维纳斯”与“老妓” ——艺术中美与丑的辩证关系

单元测验

1、单选题:
‎现实美指的是现实中美的事物的美,它包括自然美与(      )两类‎‎‎
选项:
A: 社会美
B: 艺术美
C: 人体之美
D: 自然美
答案: 【 社会美

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