MOOC 统计学(江苏城市职业学院)1461158180 最新慕课完整章节测试答案

单元测试（单元一）

1、单选题：
‎统计学是一门(    )‌
选项：
A: 自然科学
B: 新兴科学
C: 方法论科学
D: 实质性科学
答案: 【 方法论科学】

2、单选题：
‌某班学生统计学考试的成绩分别是72分、83分、88分、96分,这四个数字是(    )‌
选项：
A: 指标
B: 标志
C: 变量
D: 标志值
答案: 【 标志值】

3、单选题：
‎商业企业的商品销售额.职工人数是(    )‏
选项：
A: 连续变量
B: 前者是连续变量,后者是离散变量
C: 离散变量
D: 前者是离散变量,后者是连续变量
答案: 【 前者是连续变量,后者是离散变量】

4、单选题：
​某地区有30家生产皮鞋的企业,要研究它们的产品生产情况,不能成为指标的是(    )‌
选项：
A: 企业名称
B: 企业数
C: 30家企业的皮鞋总产量
D: 所有企业生产皮鞋的合格率
答案: 【 企业名称】

5、单选题：
‍在统计的三层含义中,统计学与统计活动的关系是(    )‌
选项：
A: 过程与成果关系
B: 理论与实践的关系
C: 本质与内容的关系
D: 无关系
答案: 【 理论与实践的关系】

6、单选题：
​要了解100名学生的学习情况，则总体单位是(  )‎
选项：
A: 100名学生
B: 每一名学生
C: 100名学生的学习成绩
D: 每一名学生的学习成绩
答案: 【 每一名学生】

7、单选题：
‏工业企业的设备台数、产品产值是(    )‌
选项：
A: 连续变量
B: 离散变量
C: 前者是连续变量、后者是离散变量
D: 前者是离散变量、后者是连续变量
答案: 【 前者是离散变量、后者是连续变量】

8、单选题：
‎对某地区工业企业职工情况进行研究，统计总体是(    )‎
选项：
A: 每个工业企业
B: 该地区全部工业企业
C: 每个工业企业的全部职工     
D: 该地区全部工业企业的全部职工
答案: 【 该地区全部工业企业的全部职工】

9、单选题：
​下列指标中属于质量指标的是(     ) ‎
选项：
A: 总产值    
B: 合格率    
C: 总成本    
D: 人口数
答案: 【 合格率    】

10、单选题：
‎数量指标的表现形式是(   )‎
选项：
A: 绝对数
B: 相对数    
C: 平均数    
D: 小数
答案: 【 绝对数 】

11、多选题：
‎下列属于品质标志的是(    )‍
选项：
A: 企业的平均劳动生产率
B: 企业职工的文化程度
C: 企业的所属部门
D: 企业现有设备台数
E: 企业管理人员数
答案: 【 企业职工的文化程度;
企业的所属部门】

12、多选题：
‌社会经济统计工作的特点可概括为(    )‌
选项：
A: 数量性
B: 同质性
C: 总体性
D: 具体性
E: 社会性
答案: 【 数量性;
总体性;
具体性;
社会性】

13、多选题：
‏社会经济统计的职能包括(    )​
选项：
A: 信息职能
B: 核算职能
C: 咨询职能
D: 监督职能
E: 预测职能
答案: 【 信息职能;
咨询职能;
监督职能】

14、多选题：
‍下列变量中属于离散变量的有(    )‎
选项：
A: 车床台数
B: 学生人数
C: 耕地面积
D: 粮食产量
E: 汽车产量
答案: 【 车床台数;
学生人数;
汽车产量】

15、多选题：
‏下列变量中属于连续变量的有(    )‏
选项：
A: 棉花产量
B: 植树株数
C: 机器台数
D: 人均年收入
E: 鸡场养鸡数
答案: 【 棉花产量;
人均年收入】

16、多选题：
‏统计研究运用各种专门方法，包括(     )‍
选项：
A: 大量观察法     
B: 统计分组法
C: 综合指标法   
D: 统计模型法
E: 归纳推断法  
答案: 【 大量观察法     ;
统计分组法;
综合指标法   ;
统计模型法;
归纳推断法  】

17、多选题：
​下列变量中属于离散变量的有(    )​
选项：
A: 车床台数
B: 学生人数
C: 耕地面积
D: 粮食产量
E: 汽车产量 
答案: 【 车床台数 ;
学生人数;
汽车产量 】

18、多选题：
‍下列统计指标中，是总量指标的有(    )‌
选项：
A: 工资总额
B: 单位产品成本
C: 出勤人数
D: 人口密度
E: 合格品率
答案: 【 工资总额;
出勤人数】

19、判断题：
统计指标是客观事实的具体反映,不具有抽象性。(    )‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

20、判断题：
所有的统计指标和可变的数量标志都是变量。(    )‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

21、判断题：
数量指标是由数量标志值汇总来的,质量指标是由品质标志汇总来的。(    )​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

22、判断题：
所有的统计指标和可变的数量标志都是变量。(    )‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

23、判断题：
品质标志和质量指标一般不能用数值表示。(    )‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

24、判断题：
‏统计一词包含统计工作、统计资料、统计学等三种涵义‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

25、判断题：
‍社会经济统计学的研究对象是社会经济现象总体的各个方面 。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

26、判断题：
‍标志通常分为品质标志和数量标志两种 。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

27、判断题：
‎品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标 。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

28、判断题：
‍统计指标和数量标志都可以用数值表示，所以二者反映的内容是相同的 。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

29、判断题：
‍数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数 。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

30、判断题：
‏因为统计指标都是用数值表示的，所以数量标志就是统计指标 。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

单元测试（单元七）

1、单选题：
‍若∣r∣在0.3～0.5之间，则表明两变量(    )‍
选项：
A: 无直线相关
B: 显著相关
C: 低度相关
D: 高度相关
答案: 【 低度相关】

2、单选题：
​在回归分析中，要求两变量(    )‍​‍
选项：
A: 都是随机变量
B: 自变量是确定性变量，因变量是随机变量
C: 都是确定性变量
D: 因变量是确定性变量，自变量是随机变量
答案: 【 自变量是确定性变量，因变量是随机变量】

3、单选题：
‌r＝0表示(    )‍
选项：
A: 不存在相关关系
B: 存在平衡关系
C: 两变量独立
D: 不存在线性相关关系
答案: 【 不存在线性相关关系】

4、单选题：
‏若变量X的值增加，Y的值也增加，那么，X和Y之间存在(    )‌‏‌
选项：
A: 正相关关系
B: 负相关关系
C: 直线相关关系
D: 曲线相关关系
答案: 【 正相关关系】

5、单选题：
‎若物价上涨，商品的需求量减少，则物价与商品需求量之间(    )‌
选项：
A: 无相关关系
B: 存在正相关关系
C: 存在负相关关系
D: 无法判别
答案: 【 存在负相关关系】

6、单选题：
‎相关分析研究的是(   )‌
选项：
A: 变量间的相互依存关系
B: 变量间的因果关系
C: 变量间严格的一一对应关系
D: 变量间的线性关系
答案: 【 变量间的相互依存关系】

7、单选题：
‌下列情况中称为正相关的是(   )‎
选项：
A: 随一个变量增加，另一个变量减少
B: 随一个变量减少，另一个变量增加
C: 随一个变量增加，另一个变量相应增加
D: 随一个变量增加，另一个变量不变
答案: 【 随一个变量增加，另一个变量相应增加】

8、单选题：
‏相关系数的取值范围是(   )‍
选项：
A: -1＜r＜1
B: 0＜r＜1
C: -l≤r≤1
D: r＞1
答案: 【 -l≤r≤1】

9、单选题：
‍相关系数等于零表明两个变量(   )​
选项：
A: 是严格的函数关系
B: 不存在相关关系
C: 不存在线性相关关系
D: 存在曲线相关关系
答案: 【 不存在线性相关关系】

10、单选题：
‍现象之间相互依存关系的程度越低，则相关系数(   )‎
选项：
A: 越小于0
B: 越接近于-l
C: 超接近于1
D: 越接近于0
答案: 【 越接近于0】

11、单选题：
‏现象之间相互关系的类型有(   )‌
选项：
A: 函数关系和因果关系
B: 相关关系和函数关系
C: 相关关系和因果关系
D: 相关关系和回归关系
答案: 【 相关关系和函数关系】

12、单选题：
​年劳动生产率z(千元)和工人工资y(元)之间的回归方程为z＝10+70y，意味着劳动生产率每提高1千元时，工人工资平均(   )‌
选项：
A: 增加80元
B: 增加70元
C: 减少70元
D: 减少80元
答案: 【 增加70元】

13、单选题：
‍回归系数和相关系数的符号是一致的，其符号均可用来判断现象(   )‍
选项：
A: 线性相关还是非线性相关
B: 正相关还是负相关
C: 完全相关还是不完全相关
D: 单相关还是复相关
答案: 【 正相关还是负相关】

14、多选题：
‌相关关系按程度分为(    )​
选项：
A: 正相关
B: .完全相关
C: 不相关
D: 负相关
E: 不完全相关
答案: 【 .完全相关;
不相关;
不完全相关】

15、多选题：
​直线回归方程中的两个变量X和Y(    )‍​‍
选项：
A: 一个是自变量，一个是因变量
B: 两个都是随机变量
C: 一个是确定性的变量，一个是随机变量
D: 两个都是确定性的变量
答案: 【 一个是自变量，一个是因变量;
一个是确定性的变量，一个是随机变量】

16、多选题：
​表示变量间的关系是(    )‎​‎
选项：
A: 单相关
B: 复相关
C: 正相关
D: 负相关
E: 线性相关
答案: 【 单相关;
负相关】

17、多选题：
‎工人月工资（元）依劳动生产率（千元）变化的回归方程为，这意味着(    )‎
选项：
A: 劳动生产率为1000元时，工资的平均为130元
B: 劳动生产率提高1000元，工资平均提高80元
C: 劳动生产率提高1000元，工资平均提高130元时
D: 当月工资为210时，劳动生产率为2000元
E: 劳动生产率提高500元时，工资提高50元
答案: 【 劳动生产率为1000元时，工资的平均为130元;
劳动生产率提高1000元，工资平均提高80元;
当月工资为210时，劳动生产率为2000元;
劳动生产率提高500元时，工资提高50元】

18、多选题：
‌下列哪些现象之间的关系为相关关系(    )​‌​
选项：
A: 学习成绩与学习时间的关系
B: 圆的面积与它的半径关系
C: 广告支出与商品销售额关系
D: 家庭收入与家庭消费支出关系
E: 空气质量与旅游人数的关系
答案: 【 学习成绩与学习时间的关系;
广告支出与商品销售额关系;
家庭收入与家庭消费支出关系;
空气质量与旅游人数的关系】

19、多选题：
‏现象之间相互联系的类型有(    )​
选项：
A: 函数关系
B: 相关关系
C: 回归关系
D: 随机关系
E: 结构关系
答案: 【 函数关系;
相关关系】

20、多选题：
‎下列现象中，属于负相关关系的有(   )​
选项：
A: 商品流转的规模越大，流通费用率则越低
B: 播种面积增加，施肥量增加适当，总产量随之增加
C: 产量增加，产品成本随之降低
D: 煤层厚度增加，工人劳动生产率随之增加
答案: 【 商品流转的规模越大，流通费用率则越低;
产量增加，产品成本随之降低】

21、多选题：
‍相关分析中的正相关是指(   )‎
选项：
A: 随一个变量增加，另一个变量相应增加
B: 随一个变量增加，另一个变量反而减少
C: 随—个变量减少，另一个变量相应减少
D: 随一个变量减少，另一个变量反而增加
E: 随一个变量变动，另一个变量保持不变
答案: 【 随一个变量增加，另一个变量相应增加;
随—个变量减少，另一个变量相应减少】

22、多选题：
‎依据相关散点图可判定现象之间是(     )‎
选项：
A: 正负相关
B: 完全相关
C: 线性相关
D: 曲线相关
E: 零相关
答案: 【 正负相关;
线性相关;
曲线相关】

23、多选题：
​下列属于相关关系的有(     )‏
选项：
A: 农作物产量与施肥量之间
B: 家庭收入与生活费用支出之间
C: 圆面积与圆的半径之间
D: 人的身高和体重之间
E: 劳动生产率与机械化程度之间
答案: 【 农作物产量与施肥量之间;
家庭收入与生活费用支出之间;
人的身高和体重之间;
劳动生产率与机械化程度之间】

24、多选题：
‍直线回归分析的特点有(   )‎
选项：
A: 两个变量不是对等关系
B: 两变量都是随机变量
C: 利用最小平方法，可配合直线回归方程
D: 自变量是给定的，因变量是随机的
答案: 【 两个变量不是对等关系;
利用最小平方法，可配合直线回归方程;
自变量是给定的，因变量是随机的】

25、多选题：
‌可用来判断现象相关方向的指标有(    )‏
选项：
A: 相关系数
B: 回归系数b
C: 回归方程参数a
D: x、y的平均数
答案: 【 相关系数;
回归系数b】

26、判断题：
​回归分析和相关分析一样，所分析的两个量都是随机变量。(    )‌​‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

27、判断题：
‎回归系数和相关系数都可用来判断现象之间的相关密切程度。(    )‍‎‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

28、判断题：
‌若变量X的值减少，变量Y的值也减少，则X和Y为正相关。(    )‏‌‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

29、判断题：
‌函数关系的相关系数为1。(    )‍‌‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

30、判断题：
‏相关系数的取值范围为0～1。(    )‍‏‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

31、判断题：
‍所有现象之间的相互联系，都是通过数量关系反映出来。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

32、判断题：
‍函数关系是一种广义的相关关系。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

33、判断题：
‌相关关系和函数关系都属于完全确定性的依存关系。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

34、判断题：
‍相关系数r等于0，说明两变量之间不存在相关关系。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

35、判断题：
‎相关系数r＝0.9，说明两变量之间可能存在正相关，也可能存在负相关。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

36、判断题：
‎完全相关说明相关系数等于1。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

37、判断题：
‍相关系数与回归系数的正负方向是一致的。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

38、判断题：
‍如果两个变量的变动方向一致，同时呈上升或下降趋势，则二者是正相关关系。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

单元测试（单元三）

1、单选题：
‍一个变量数列的构成要素有(    )。‎‍A.分组标志和指标‎‍B.数量分组标志值和频数‎‍C.品质分组和频数‎‍D.分组标志及次数‎‍‎
选项：
A: 分组标志和指标
B: 数量分组标志值和频数
C: 品质分组和频数
D: 分组标志及次数
答案: 【 分组标志及次数】

2、单选题：
按某一标志分组的结果表现为(    )。‏‏‏‏‏‏‏
选项：
A: 组内差异性，组间同质性
B: 组内同质性，组间同质性
C: 组内同质性，组间差异性
D: 组内差异性，组间差异性
答案: 【 组内同质性，组间差异性】

3、单选题：
​对某学校教师的生活水平状况进行分组研究，正确选择分组标志应当用(    )。‍​‍
选项：
A: 该校教师的月工资总额的多少
B: 教师月人均收入额的多少
C: 教师家庭成员平均月收入额的多少
D: 教师人均月岗位津贴及奖金的多少
答案: 【 教师人均月岗位津贴及奖金的多少】

4、单选题：
‎某学校教师按工资水平分为四组：2000元以下；2000-2500元；2500-3000元；3000元以上。第一组和第四组的组中值分别为(    )。​‎​
选项：
A: 1750和3500
B: 1800和3250
C: 1800和3500
D: 1750和3250
答案: 【 1750和3250】

5、单选题：
‌统计分组时，若某标志值刚好等于相邻两组上下限数值时(    )。‏‌‏‌‏
选项：
A: 将此数值归入上限所在组
B: 将此数值归入下限所在组
C: 归入这两组中任意一组均可
D: 另立一组
答案: 【 将此数值归入上限所在组】

6、单选题：
‌统计分组的关键在于（   ）‎
选项：
A: 分组标志的正确选择
B: 按品质标志进行分组
C: 运用多个标志进行分组，形成一个分组体系
D: 分组形式的选择
答案: 【 分组标志的正确选择】

7、单选题：
‎在进行组距式分组时，凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般是(    )‌
选项：
A: 将此值归入上限所在组
B: 将此值归入下限所在组
C: 将此值归入上限所在组或下限所在组均可
D: 另行分组
答案: 【 将此值归入下限所在组】

8、单选题：
‎划分离散变量组限时，相邻两组的组限(     )‌
选项：
A: 必须是间断的
B: 必须是重叠的
C: 既可以是间断的，也可以是重叠的
D: 应当是相近的
答案: 【 既可以是间断的，也可以是重叠的】

9、单选题：
‍简单分组和复合分组的区别在于(     )‍
选项：
A: 选择分组标志的性质不同
B: 组数的多少不同
C: 选择分组标志的多少不同
D: 总体的复杂程度不同
答案: 【 选择分组标志的多少不同】

10、单选题：
‏下列分组中属于按品质标志分组的是（     ）‏
选项：
A: 学生按考试分数分组           
B: 产品按品种分组
C: 企业按计划完成程度分组       
D: 家庭按年收入分组
答案: 【 产品按品种