MOOC 汉字与中华传统文化(大连大学)1002736012 最新慕课完整章节测试答案

第一单元测验(绪论与第一章)

1、单选题：
根据古文字的构形，“文”字的本义是（    ）。‎A.文化    B.文字   C. 图画   D.花纹‎​‎
选项：
A: 文化
B: 文字
C: 图画
D: 花纹
答案: 【 花纹】

2、单选题：
根据古文字的构形，“行”字的本义是（    ）。‌‌‍‌
选项：
A: 大道
B: 走路
C: 排列
D: 小路
答案: 【 大道】

3、单选题：
时至今日，我们还能通过古籍了解孔子当年的言论和思想，这反映了汉字帮助人们完成了（        ）的交际任务。‍‍‏‍
选项：
A: 异地
B: 同时
C: 异时
D: 同地
答案: 【 异时】

4、单选题：
中华传统文化流传至今的最主要的载体是（    ）。‍‍‎‍‎‍
选项：
A: 图画
B: 汉字
C: 舞蹈
D: 音乐
答案: 【 汉字】

5、单选题：
汉字起源的传说，流传最广的是（    ）。‏‏‎‏
选项：
A: 八卦说
B: 契刻说
C: 结绳说
D: 仓颉造字说
答案: 【 仓颉造字说】

6、单选题：
从汉字结构的角度看，“本”字属于（      ）。‏‏
选项：
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 指事字】

7、单选题：
从汉字结构的角度看，“射”字属于（      ）。‎‍‎‍‎
选项：
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 会意字】

8、单选题：
从汉字结构的角度看，“問”字属于（      ）。 ‎‎ ‎‎‎
选项：
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 形声字】

9、单选题：
部分字形与词的本义发生联系，不能直接分析形体解释字义和文化的一类字是（      ）‍‌    ‍‌‍
选项：
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字 
答案: 【 形声字 】

10、单选题：
10．世界上现在仍在使用的最古老的文字是（      ）‍‍‍‍‍
选项：
A: 楔形文字
B: 玛雅文字
C: 汉字
D: 古埃及圣书字 
答案: 【 汉字】

11、判断题：
‍字是单个的，词多数是两个以上的字，所以先产生了字，然后才有了词。 ‍‍‍‍‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

12、判断题：
汉字是黄帝的史官仓颉造的。‏​‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

13、判断题：
‍“河”字构形中，“可”不表示具体意义。​‍​‍​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

14、判断题：
​“弃”字是通过图形符号的组合来体现传统文化特色的。‌​‌​‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

15、判断题：
‌“理”字的构形，左边是“王”，右边是“里”，这表明古时候“真理掌握在王者手里。”‎‌‎‌‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

16、判断题：
‍汉字体系的形成距今大约已有两千年的历史。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

17、判断题：
‏形符表示词义所属的事物类别而不是具体事物。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

18、判断题：
‌字形的整体与词的本义有直接联系的字包括三类，即象形字、指事字和会意字。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

19、判断题：
‏“寇”字是在“事物形体轮廓的描摹”中体现传统文化的。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

20、判断题：
‌汉字是先民集体创造的，仓颉一类的人进行过系统加工整理。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

21、填空题：
世界上的文字按照它的字形与所记录的词的联系方式可分成表音和（        ）两大体系。‌
答案: 【 表意】

22、填空题：
​汉字是（        ）体系的文字。‏
答案: 【 表意】

23、填空题：
‌汉字的直接源头有两个，一是图画，一是（        ）。‏
答案: 【 契刻符号】

24、填空题：
​声符表示所记录词的相同或相近的读音，与字的（      ）没有直接联系。‌
答案: 【 意义】

25、填空题：
字形的整体与词的本义有直接联系的字包括三类，即象形字、指事字和（    ）。‍‏‍
答案: 【 会意字】

随堂测验1

1、单选题：
世界上现存的最古老的文字是（      ）‍A 楔形文字   B汉字甲骨文   C玛雅文字   D古埃及圣书字‍‍‍
选项：
A: 楔形文字
B: 汉字甲骨文
C: 玛雅文字
D: 古埃及圣书字 
答案: 【 汉字甲骨文】

2、单选题：
鸿雁传书的故事，反映了汉字帮助人们完成了（        ）的交际任务。‎A异地    B同时   C异时   D同地‎‏‎
选项：
A: 异地
B: 同时
C: 异时
D: 同地
答案: 【 异地】

3、单选题：
中华传统文化流传至今的最主要的载体是（      ）。‌A图画   B舞蹈    C音乐   D汉字‌‏‌‏‌
选项：
A: 图画
B: 舞蹈
C: 音乐
D: 汉字
答案: 【 汉字】

4、判断题：
​汉字是是记录汉语的书写符号体系。（    ）​​​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验1

1、单选题：
按照词的意义去构形，字形与词义相联系的文字，称为（          ）。​A 表音文字   B 表意文字   C 拼音文字   D 象形文字 ​‍​
选项：
A: 表音文字 
B: 表意文字
C: 拼音文字
D: 象形文字
答案: 【 表意文字】

2、单选题：
按照词的读音去安排字形，字形与词的读音相联系的，称为（        ）‎A表音文字   B表意文字   C意音文字   D象形文字 ‎​‎
选项：
A: A表音文字
B: B表意文字
C: C意音文字
D:  D象形文字
答案: 【 A表音文字】

3、判断题：
​世界上的文字按照它的字形与所记录的词的联系方式可分成“表音”和“表意”两大体系。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

4、判断题：
‍象形字的主要特点就是看它画得象不象。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

5、判断题：
‏汉字虽然一开始象形性很强，但它毕竟是记录汉语的书写符号，而不是图画。所以，它不要求画得多像，能够与表示同类其他事物的字区分开来是关键。 ‌‏‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验1

1、多选题：
东汉人许慎的《说文解字·叙》中记载了汉字起源的三个传说，即（    ）（    ）（    ）。‏A八卦说  B结绳说  C仓颉造字说  D 神农造字说 ‏‍‏
选项：
A: 八卦说
B: 结绳说
C: 仓颉造字说
D: 神农造字说
答案: 【 八卦说;
结绳说;
仓颉造字说】

2、多选题：
根据《说文》记载，仓颉造字采用了两种主要办法，即（    ）（      ）。‏
A契刻法  B图画法  C依类象形  D形声相益‏
‏‏
选项：
A: 契刻法
B: 图画法
C: 依类象形
D: 形声相益
答案: 【 依类象形;
形声相益】

3、多选题：
学术界一般认为，汉字的直接源头有两个，即（    ）（    ）。‏A契刻符号  B结绳记事   C图画    D陶器‏‎‏‎‏
选项：
A: 契刻符号
B: 结绳记事
C: 图画
D: 陶器
答案: 【 契刻符号;
图画】

4、判断题：
​汉字体系的形成大约距今已有约近4千年的历史。（    ）​​​​​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
​关于汉字的起源，流传最广的是仓颉造字说。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

6、判断题：
‏汉字是先民集体创造的，仓颉一类的人进行过系统加工整理。‍‏‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验1

1、单选题：
汉字的部分字形与词的本义发生联系的一类字是（          ）。‌A象形字    B指事字   C会意字    D形声字‌‎‌
选项：
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 形声字】

2、单选题：
从汉字结构的角度看，“虎”“眉”属于（      ）。‌A象形字    B指事字   C会意字    D形声字‌‌‌
选项：
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 象形字】

3、单选题：
从汉字结构的角度看，“取”“武”属于（      ）。‏A象形字    B指事字   C会意字    D形声字‏​‏
选项：
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 会意字】

4、单选题：
从汉字结构的角度看，“朱”“寸”属于（      ）。​A象形字    B指事字   C会意字    D形声字​
选项：
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 指事字】

5、单选题：
汉字结构的角度看，“河”“栽”属于（      ）。‍A象形字    B指事字   C会意字    D形声字‍‏‍
选项：
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 形声字】

6、多选题：
汉字字形的整体与词的本义有直接联系的字包括三类，即（    ）（    ）（    ）。‎A象形字    B指事字   C会意字    D形声字‎‌‎‌‎
选项：
A: 象形字
B: 指事字
C: 会意字
D: 形声字
答案: 【 象形字;
指事字;
会意字】

7、判断题：
‌形声字的形符表示词义所属的事物类别，而不是具体的意义。 n:yes'>z� � ����x]span>）（    ）。‏‌‏‌‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‍形声字的声符表示所记录词的相同或相近的读音。（    ）‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
‏声符与字的意义没有直接联系，不能直接参与意义与文化的分析解释。 （    ）‎A象形字    B指事字   C会意字    D形声字‎‏‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验1

1、多选题：
造成上古时期“弃子”风俗的原因包括（     ）（     ）（     ）（    ）‍A物资匮乏    B生殖竞争    C优胜劣汰    D 母系氏族社会风俗影响‍​‍
选项：
A: 物资匮乏
B: 生殖竞争
C: 优胜劣汰
D: 母系氏族社会风俗影响
答案: 【 物资匮乏;
生殖竞争;
优胜劣汰】

2、判断题：
根据词的意义，为它设计、构造一个形体，这个形体反映了造字者的主观意图，这种主观意图，叫做造意。（）‏​‏​‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验1

1、判断题：
​“文”字的甲骨文构形表明，它的本义是花纹。‌​‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

2、判断题：
‌“行”的甲骨文构形表明，它的本义是“道路”，读“háng”。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

3、判断题：
‍“弃”和“寇”字都是在“事物形体轮廓的描摹”中体现传统文化特色的。（） ‍‍‍‍‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

4、判断题：
‌“文”和“行”字都是在“图形符号的组合”中体现传统文化特色的。（    ）‏‌‏‌‏‌‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

随堂测验1

1、判断题：
在漫长的使用过程中，寓含在汉字中的文化信息不断发展和丰富，具有层累性的特征。（    ）‎​‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

2、判断题：
​“大”的甲骨文形体象成年人的样子，以此表示抽象的“大”。（    ）‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

3、判断题：
‌“大”字，许慎解释为“天大、地大、人亦大，故大象人形。”这种现象反映出“大”字寓含的文化信息更丰富了。（    ）‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验1

1、单选题：
  我国古代“上衣下裳”的服饰体式起源于（    ）时代。‏‏A．黄帝    B. 帝尧    C. 夏禹    D. 神农‏‏‏‏
选项：
A: 黄帝
B: 帝尧 
C: 夏禹 
D: 神农
答案: 【 黄帝】

2、单选题：
孔子说：“微管仲，吾其披发左衽矣。”中的“左衽”是（    ）‎‎A．衣襟自右向左开    B. 衣襟自左向右开    C. 衣袖右长左短    D. 衣袖左长右短‎‎
选项：
A: 衣襟自右向左开
B: 衣襟自左向右开
C: 衣袖右长左短 
D: 衣袖左长右短
答案: 【 衣襟自左向右开】

3、单选题：
“上曰衣，下曰裳”中的“裳”字（    ）。‎ A．读（shāng），正字   B. 读（shāng），异体字   C. 读（cháng），正字    D.读（cháng），异体字‎
选项：
A: 读（shāng），正字  
B: 读（shāng），异体字
C: 读（cháng），正字 
D: 读（cháng），异体字
答案: 【 读（cháng），异体字】

4、判断题：
​《诗经·小雅·斯干》：“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋”中， “裳”是男子白天穿的服装。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

随堂测验1

1、单选题：
“宴尔新昏，如兄如弟。”“宴尔”的意思是（    ）。‍
A．酒席丰盛的样子    B．快乐的样子   C．年轻的样子    D．健康美丽‍
‍‍
选项：
A: 酒席丰盛的样子
B: 快乐的样子
C: 年轻的样子
D: 健康美丽
答案: 【 快乐的样子】

2、单选题：
上古时期“姻”指的是（    ）。‍
A．结婚的男子   B．结婚的女子   C．婆家     D．娘家‍
‎‍
选项：
A: 结婚的男子
B: 结婚的女子
C: 婆家
D: 娘家  
答案: 【 娘家  】

3、单选题：
“取”的甲骨文构形左半部分是左耳；右半部分是右手，象用右手把左耳拿下来。所以它的本义是（  ）。‎
‎
A．抢婚   B．拿过来   C．捕取    D．掠夺‎
选项：
A: 抢婚
B: 拿过来
C: 捕取
D: 掠夺
答案: 【 捕取】

随堂测验1

1、单选题：
《诗经·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”“归”是（      ）。‍
A．归来   B．回娘家   C．归还    D．出嫁‍
​‍
选项：
A: 归来
B: 回娘家
C: 归还
D: 出嫁
答案: 【 出嫁】

2、单选题：
古代男子结婚称（      ）。‏
‏
A．有家   B．有室   C．有后    D．有宫‏
选项：
A: 有家
B: 有室
C: 有后
D: 有宫
答案: 【 有室】

3、单选题：
“字”的甲骨文构形象一间小屋子有一个小孩儿。它的本义是（    ）。  ‏
A．养育  B．文字   C．教育    D．学习‏
选项：
A: 养育
B: 文字
C: 教育
D: 学习
答案: 【 养育 】

4、单选题：
甲骨文“夫”字的形体是在“大”上面加上一横，象成年男子用簮子把头发束起来。所以它的本义是（）。  A．丈夫    B．夫人   C．成年男子    D．士人 ‎
‏‎
选项：
A: 丈夫
B: 夫人
C: 成年男子
D: 士人
答案: 【 成年男子】

5、单选题：
中华传统文化讲究天人合一，所以认为一年中最适宜结婚的季节是（    ）。‏
A．春季