MOOC 家庭教育(上海师范大学)1462904168 最新慕课完整章节测试答案

第十章单元测验

1、单选题：
‏从妈妈再次怀孕开始，“大宝”和“二宝”的感情关系就开始孕育，妈妈应该对“大宝”说什么来处理两个孩子的关系（  ）‎
选项：
A: “你再不乖，妈妈就喜欢弟弟了”  
B: “大宝弹琴真棒，二宝以后也要向大宝学习”
C: “大宝，你就要成为哥哥了，可以照顾弟弟/妹妹了”
D: “你是姐姐，要让让弟弟”
答案: 【 “大宝，你就要成为哥哥了，可以照顾弟弟/妹妹了”】

2、单选题：
‍许多祖辈老人沉默寡言，认为儿童安静听话就是好孩子，儿童缺乏交流沟通的对象和机会，首先影响到儿童（  ）的发展。‏
选项：
A: 语言表达能力
B: 逻辑推理能力
C: 社会交往能力
D: 自我控制能力
答案: 【 语言表达能力】

3、多选题：
‍父母离婚可能会对孩子产生的影响有 （  ）‏
选项：
A: 孩子会有种被拒绝感 
B: 孩子可能会缺乏安全感
C: 孩子可能会产生退缩行为
D: 孩子可能会产生自卑情绪
答案: 【 孩子会有种被拒绝感 ;
孩子可能会缺乏安全感;
孩子可能会产生退缩行为;
孩子可能会产生自卑情绪】

4、多选题：
‍佳佳是幼儿园的大班孩子，原来外向活泼的佳佳变得忧伤、消极起来，原来佳佳的爸爸和李佳的妈妈刚离婚，请问如何帮助佳佳（  ）‍
选项：
A: 接纳佳佳的消极情绪
B: 让佳佳意识到，父母因为关系不好分手，但对他的爱是不变的
C: 加强与佳佳父母的联系与互动 
D: 让佳佳父母多来看看孩子
答案: 【 接纳佳佳的消极情绪;
让佳佳意识到，父母因为关系不好分手，但对他的爱是不变的;
加强与佳佳父母的联系与互动 ;
让佳佳父母多来看看孩子】

5、多选题：
‍在迎接一个新生命的到来时，准父母要做好以下哪些方面的准备（  ）‏
选项：
A: 安排适合孩子生活与发展的居住环境
B: 调整夫妻双方的角色
C: 购买充足的婴儿用品
D: 评估家庭经济状况，维持收支平衡
答案: 【 安排适合孩子生活与发展的居住环境;
调整夫妻双方的角色;
购买充足的婴儿用品;
评估家庭经济状况，维持收支平衡】

6、多选题：
​《爸爸去哪儿2》里面，曹格儿子和女儿发生矛盾时，曹格和其他父母一样，都是要哥哥让着妹妹，因为妹妹小，哥哥会觉得特别委屈，也有很多的案例，导致大宝不喜欢二宝，请问父母怎么做可以帮助大宝更好地接受二宝（  ）‏
选项：
A: 多抽出时间陪大宝
B: 让“大宝”参与照顾“二宝”的工作
C: 与每个孩子独处 
D: 给大宝作思想工作
答案: 【 多抽出时间陪大宝;
让“大宝”参与照顾“二宝”的工作;
与每个孩子独处 ;
给大宝作思想工作】

7、多选题：
‎隔代教养有诸多益处，但也会面临一些问题，祖辈过分的溺爱和迁就容易对孩子产生的影响是（  ）‍
选项：
A: “自我中心”意识
B: 缺乏独立能力和自信心
C: 缺失创造意识的和创新个性
D: 破坏了家庭和睦
答案: 【 “自我中心”意识;
缺乏独立能力和自信心;
缺失创造意识的和创新个性】

8、判断题：
‌孩子偶尔观察到父母之间的争执和冲突并非那么可怕，真正影响到孩子适应与发展的是经历父母婚姻冲突的类型和强度。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

9、判断题：
​父母离婚后，带孩子的一方最好不要让孩子与亲生父母交流，这样做的好处是，可以减少不必要的争吵，也保持再婚家庭和谐。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第十一章单元测验

1、单选题：
‎教师自身的基本观念及基本态度，不包括哪一项（   ）​
选项：
A: 专业精神
B: 自我觉知
C: 不尊重不信赖他人
D: 沟通技巧
答案: 【 不尊重不信赖他人】

2、单选题：
‏教师要摒弃传统的“专业”观念，建立新的教师专业角色，与家长的关系应该是（   ）‌
选项：
A: 把家长看成是能做出贡献、实施决策的积极参与者
B: 不认为与家长拥有相互对等的责、权、利
C: 与家长不存在互惠互利的关系
D: 不认为家长是解决共同困惑的合作者
答案: 【 把家长看成是能做出贡献、实施决策的积极参与者】

3、单选题：
‏教师的态度会影响到教师与家长之间的关系，下列哪个选项不属于教师良好的态度？（   ）​
选项：
A: 不尊重家长的权利
B: 信赖家长    
C: 对待家长保持谦逊
D: 对自己对家长都保持同理心
答案: 【 不尊重家长的权利】

4、单选题：
‍学会倾听及解读，通过对方的行为和反应来了解他们对沟通的感觉。以下哪项不属于耐心倾听？（   ）​
选项：
A: “我刚才听到你说的是......” 
B: “我觉得困惑的是......”   
C: “请再次解释那个问题，好吗？” 
D: “我觉得这件事没必要再谈下去了”
答案: 【 “我觉得这件事没必要再谈下去了”】

5、单选题：
‎幼儿园定期或不定期向家长开放，邀请家长来园参观和观摩幼儿园的环境与活动。这种家庭教育指导形式是（   ）‎
选项：
A: 家庭访问
B: 家长开放日
C: 家园联系册
D: 家长会
答案: 【 家长开放日】

6、多选题：
‍为了更好地与家庭合作，教师需要从哪些方面来完善自己呢？（   ）‏
选项：
A: 自身的专业精神
B: 自身的专业态度
C: 与人沟通的技巧
D: 提供行政支持
答案: 【 自身的专业精神;
自身的专业态度;
与人沟通的技巧】

7、多选题：
‍跟家长建立良好的合作关系，教师需要具备较高的自我觉知能力。具体包括哪些选项？（   ）‏
选项：
A: 理解自己的情绪体验
B: 自我效能感高
C: 能够有效表达自己的感受
D: 能够反省自己的个性、行为和观念
答案: 【 理解自己的情绪体验;
自我效能感高;
能够有效表达自己的感受;
能够反省自己的个性、行为和观念】

8、多选题：
‏对教师和家长来说，行政支持是必要的，行政支持可带动家园合作。行政支持可采取下列形式（ ）。‏
选项：
A: 在家长手册中清楚地陈述学校重视也欢迎家长为孩子的教育贡献力量
B: 为教师提供训练，对教师的努力给予激励
C: 不需要构建强调家庭参与的课程方案
D: 提供公平的报酬，补偿教师所付出的时间
答案: 【 在家长手册中清楚地陈述学校重视也欢迎家长为孩子的教育贡献力量;
为教师提供训练，对教师的努力给予激励;
提供公平的报酬，补偿教师所付出的时间】

9、多选题：
‏从家长第一次与幼儿园接触，到孩子逐渐安置好的这段时间，教师可以在以下哪些方面打好家庭成功参与合作的基础？（  ）​
选项：
A: 使孩子尽可能感到自在，并愉快地在幼儿园生活
B: 欢迎家长参与，且帮助家长感到自在
C: 帮助家长了解学校的目标及实际运作
D: 创造机会，从家长那里了解孩子以及家庭隐私
答案: 【 使孩子尽可能感到自在，并愉快地在幼儿园生活;
欢迎家长参与，且帮助家长感到自在;
帮助家长了解学校的目标及实际运作】

10、多选题：
‎孩子在第一次正式进入幼儿园之前，最好让家长带着孩子在幼儿园简短地参观一下，这样的做法好处有很多，以下哪个选项属于好处？（  ）‌
选项：
A: 为孩子提供安全感 
B: 让家长更了解幼儿园的教育理念 
C: 为孩子对幼儿园的适应做好准备 
D: 参观幼儿园的经验为家长和孩子提供了一个可以在家讨论幼儿园的话题
答案: 【 为孩子提供安全感 ;
让家长更了解幼儿园的教育理念 ;
为孩子对幼儿园的适应做好准备 ;
参观幼儿园的经验为家长和孩子提供了一个可以在家讨论幼儿园的话题】

11、判断题：
‏家庭访问花费时间很少，还具有灵活性、具体性、针对性的优势，可以使教师直观了解幼儿家庭情况，与家长建立密切的联系，给家长以具体有效的指导。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

12、判断题：
‍与家长沟通时，应使用大量的专业术语，如“认知、小肌肉活动能力和情感”等字眼。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第二章单元测验

1、单选题：
‏在家里，妻子主要负责家务，而丈夫则主要负责接送孩子以及辅导孩子学习，请问这体现出麦克马斯特家庭功能模型理论的哪种家庭功能（  ）‌
选项：
A: 问题解决能力
B: 行为控制
C: 家庭角色分工
D: 情感参与
答案: 【 家庭角色分工】

2、单选题：
‌在家里，丈夫喜欢看足球，妻子喜欢看话剧，但他们尊重彼此的爱好，有时妻子会送给丈夫一场足球门票，丈夫会为妻子准备话剧入场券，请问这体现出麦克马斯特家庭功能模型理论的哪种家庭功能（  ）‍
选项：
A: 问题解决能力
B: 行为控制
C: 情感参与
D: 家庭角色分工
答案: 【 情感参与】

3、单选题：
‌你帮助你的孩子提高他的社会技能，发展他的独立性，让他认识到良好饮食习惯、自我控制能力的重要性，培养孩子的自信，你也与另一半开始学习为人父母的各种技能，对事业、前途等工作安排的重新适应，请问这体现出哪一个阶段的家庭发展任务（  ）‌
选项：
A: 婴幼儿阶段
B: 学龄前阶段
C: 学龄期阶段
D: 青春期阶段
答案: 【 学龄前阶段】

4、单选题：
​玲玲与丈夫正在准备他们的宝宝买新衣服，准备婴儿床，他们也在极力调整关于养育孩子问题上的沟通方式，请问玲玲的家庭处在什么发展阶段（  ）​
选项：
A: 婴幼儿阶段
B: 学龄前阶段
C: 学龄期阶段
D: 青春期阶段
答案: 【 婴幼儿阶段】

5、单选题：
‎六岁的睿睿一直以