第一章 绪论、教育及其本质

教育及其本质

1、单选题:
5.     ____________的提出标志着在教育起源问题上开始向科学解释转变。 (  )‌A.神话起源说  B.生物起源说  C.心理起源说  D.劳动起源说‌‌‌
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 B

2、单选题:
1.认为动物界也存在教育活动的学者是 (  ) ‏A.孟禄  B.杜威  C.利托尔诺  D.斯宾塞‏‍‏
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 C

3、单选题:
2.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点是 ( )‍A.心理起源说  B.劳动起源说  C.需要起源说  D.生物起源说‍‍‍
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A

4、判断题:
2.人的教育是伴随着人类生产劳动的产生而产生的。  (  )‍‎‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
3.劳动起源论是关于人类教育起源的正确主张,其正确性和合理性源于马克思主义唯物史观。  (  )‏‏‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

教育的产生和发展

1、单选题:
​1.教育学作为一门独立的学科萌芽于___________。  ( )‌A.     《教育学》 B.《普通教育学》  C.《大教学论》  D.《民主主义与教育》‌​‌
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 C

2、单选题:
2.夸美纽斯1632年发表的《大教学论》,是教育学发展过程中的一个重要里程碑。此书尚不足以标志教育学作为一门科学的诞生,原因在于____________。 (  )​A.     宣扬教育为现世生活做准备  B.宗教色彩浓重​C.只谈教育实务,没有形成系统化的教育理论  D.仍停留在理性思辨和推理论证的层面​‏​
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 D

3、单选题:
3.赫尔巴特认为教育学的理论基础是___________。  (  )‍A.     神学和哲学  B.哲学和心理学  C.哲学和伦理学  D.伦理学和心理学‍‍‍
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 D

4、判断题:
1.夸美纽斯首次对班级授课制进行系统的描述和理论论述。 ( )‏‌‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
2. 赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门独立形态的科学的产生和确立。 (  )‌‎‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

教育的发展

1、单选题:
1.教育与生产劳动相脱离指的是__________时期学校教育的主要特征。 (  )​A. 原始社会  B.古代社会   C.资本主义社会   D.社会主义社会​‌​
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 B

2、单选题:
2.中国最早出现的带有教育性质的养老机构被称为 (  )‌A.     痒 B.序  C.校  D.辟雍‌‌‌
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A

3、判断题:
1.学校教育在原始社会就已经出现。  (  )‏‍‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

4、判断题:
2.我国古代社会学校教育分为官学和私学,有利于针对不同学生因材施教。  ( )‌‍‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

5、判断题:
3.我国奴隶社会学校教育的主要内容是思想统治教育。  ( )‎‌‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

教育的基本内涵

1、单选题:
1.在我国最早把“教”和“育”合成一词来运用的人是(  )‎A.孔子  B.许慎  C.孟子  D.韩愈‎‍‎
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 C

2、单选题:
2.《学记》中称“教也者,长善而救其失者也”,表明在中国古代,教育主要被理解为( )​A.技能教育  B.道德教育  C.知识教育  D.生活教育​​​
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 B

3、单选题:
3.下列不属于教育现象的是( )‎A.妈妈教孩子洗衣服  B.初生婴儿吸奶  C.成人学开车  D.木匠教徒弟手艺‎‍‎
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 B

4、单选题:
‍‎4.教育活动和其他社会活动的根本区别在于( )‍‎A.培养人  B.有明确的目的  C.增进知识  D.有特定的活动场所‎‍‎
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A

教育的起源

1、单选题:
1.认为动物界也存在教育活动的学者是 (  ) ​A.孟禄  B.杜威  C.利托尔诺  D.斯宾塞​​​
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 C

2、单选题:
2.认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点是 ( )‎A.心理起源说  B.劳动起源说  C.需要起源说  D.生物起源说‎‍‎
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A

3、单选题:
3.生物起源论和心理起源论都否定了教育的 (  )​A.     生产性  B.社会性  C.阶级性  D.平等性​‎​
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 B

4、判断题:
1.人与动物的教育活动之间的根本区别在于人的教育活动具有生产性。 ( )‍‎‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

5、判断题:
‍2.人的教育是伴随着人类生产劳动的产生而产生的。  ( )‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

第二章 教育与社会发展

教育与政治

1、单选题:
1.政治制度决定教育的( )         ‍A.规模 B.速度 C.内容 D.性质‍‍‍
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 D

2、单选题:
2.教育的政治功能不包括( )‌A.教育通过人才培养为社会服务             ‌B.教育可以促进政治民主化‌C.教育通过宣传统治阶级的思想意识,创造一定的社会舆论来为政治服务‌D.教育可以创造、更新文化,使其更有活力‌‏‌
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 D

3、单选题:
3.列宁曾说:“文盲是处于政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不可能有政治,不识字只能有流言蜚语、谎话偏见,而没有政治。”主要表现为教育(  )‍A.可以促进政治民主化  ‍B.可以促进公民的受教育权利  ‍C.可以增加文盲的知识  ‍D.可以提升修养‍‌‍
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A

4、判断题:
1.教育能维系着社会政治的稳定。()‌‍‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
2.教育的根本任务和核心内容是培养人,而培养什么样的政治方向和思想意识的人,是由这一社会的政治制度所决定的。()‏‍‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

教育与文化

1、单选题:
1.教育具有政治功能、经济功能、____________和科学技术发展功能。  ( )‎A.     协调功能  B.文化功能  C.理性功能  D.服务功能‎‌‎
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 B

2、单选题:
2.文化传承的主要手段是  ( )‍A.     生物遗传  B.选择经验  C.社会实践  D.教育‍​‍
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 D

3、单选题:
3.中国古代强调教育目的是“在明明德,在亲民,在止于至善”,强调“贤者”和“君子”的培养;而古希腊以“爱智慧”作为最终目标,强调通过知识学习达到对真理的认识。这主要反映了____________的关系。  ( )‌A.     经济与教育目标  B.政治与教育目标  C.文化与教育目标  D.科技与教育目标‌‎‌
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 C

4、判断题:
1.文化具有非正式的教育作用,因此参观博物馆、阅读文艺作品等也是一种教育。 ( )‏‎‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
2.教育的文化选择一方面要与主流文化相一致,另一方面要符合人的身心发展规律。 ( )‏‍‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

教育与经济

1、单选题:
1.课程的设置是以     为前提的。 (  )‏A 生产力的发展水平B 政治C 经济D 文化‏‌‏
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A

2、单选题:
2.教育最基本的功能是__________。 (  ) ‏A.政治功能 B.经济功能 C.育人选才功能 D.文化功能 ‏‌‏
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 C

3、单选题:
3.学校中的传统、仪式和规章,一般统称为学校的( ) ‍A.制度文化 B.精神文化 C.学校文化 D.物质文化 ‍‏‍
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 C

4、判断题:
1.人力资本是由西奥多·舒尔茨提出来的()‌‎‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

5、判断题:
2.高等学校兼具教学和科研的职能,但是科研功能大学教学功能()‏​‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案:

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