MOOC 人体发育学(南京特殊教育师范学院)1457728162 最新慕课完整章节测试答案
1 绪论
单元测验一
1、单选题：
中国康复医学会儿童康复专业委员会成立于（ ）。
选项：
A: 1987年
B: 1992年
C: 2004年
D: 2008年
E: 2010年
答案: 【 2004年】
2、单选题：
生长发育取决于（ ） 。
选项：
A: 遗传因素
B: 环境因素
C: 遗传因素和环境因素
D: 遗传因素与环境因素的交互作用
E: 遗传因素、环境因素或遗传因素与环境因素的交互作用
答案: 【 遗传因素、环境因素或遗传因素与环境因素的交互作用】
3、单选题：
儿童精神分析研究的代表人物为（ ）。
选项：
A: 比奈（Binet）
B: 特曼（Terman）
C: 格塞尔（Gesell）
D: 弗洛伊德（Freud）
E: 赫伯特·斯宾塞（Herbert Spencer）
答案: 【 弗洛伊德（Freud）】
4、单选题：
英国约翰·洛克（John Locke）（ ）。
选项：
A: 提出提白板学说，认为人生来就是白板，所获取的任何知识都来源于经验
B: 提出进化论，强调的是自然环境决定物种可以存活还是死亡
C: 提出最近发展区概念，指出教学促进发展，教学应当走在发展的前面
D: 提出操作性条件反射学说，认为操作性条件反射会改变行为再次发生的概率
E: 提出动态系统理论，认为事物随时间而发生的改变是系统的相互关联的
答案: 【 提出提白板学说，认为人生来就是白板，所获取的任何知识都来源于经验】
5、单选题：
我国第一部儿童心理学教科书《儿童心理之研究》的作者是（ ）。
选项：
A: 艾华
B: 黄翼
C: 陈大齐
D: 陈鹤琴
E: 朱智贤
答案: 【 陈鹤琴】
6、单选题：
下列评估中属于“环境因素”领域评定的是（ ）。
选项：
A: 步态功能评定
B: 亲属态度评定
C: 核磁共振成像（MRI）评定
D: 痛觉评定
E: 随意运动控制功能评定
答案: 【 亲属态度评定】
7、单选题：
下列关于异常发育的描述中错误的是（ ）。
选项：
A: 孤独症谱系障碍的病因尚未有定论，目前研究者比较倾向认为孤独症谱系障碍的形成与中枢神经系统损伤有关
B: 根据IQ和适应能力的差异，可将孤独症谱系障碍分为高功能、中功能和低功能
C: 智力显著低于一般人水平并伴有适应行为的障碍为智力残疾
D: 脑瘫的运动功能障碍是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致
E: 造成脑瘫的原因很多，直接病因是脑损伤和脑发育缺陷。
答案: 【 智力显著低于一般人水平并伴有适应行为的障碍为智力残疾】
8、单选题：
关于婴儿期发育特征描述正确的是（ ）。
选项：
A: 言语功能的发育是从出生就能发出哭声，到1岁末时大部分婴儿能说几个有意义的词
B: 可用语言表达自己的思维和感情，思维活动主要是直观形象活动
C: 思维过程开始由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D: 思维活动已能摆脱具体事物的束缚，进入抽象逻辑思维的阶段
E: 对自己的性别有所认识
答案: 【 言语功能的发育是从出生就能发出哭声，到1岁末时大部分婴儿能说几个有意义的词】
9、单选题：
我国早在《黄帝内经·素问》中就分男、女进行生理功能发育的论述，其中女子以（ ）岁为一个阶段或周期的。
选项：
A: 3
B: 7
C: 8
D: 10
E: 12
答案: 【 7】
10、单选题：
为了测量幼儿园阶段粗大运动的发展情况，选择幼儿园部分的小班、中班和大班，然后在同一天对他们的粗大运动进行测试，将测试结果进行统计分析，便能显示出幼儿园阶段粗大运动的发展过程。这个研究采用了（ ）。
选项：
A: 序列研究设计
B: 时滞设计
C: 横向设计
D: 纵向设计
E: 专门小组设计
答案: 【 横向设计】
11、单选题：
下列有关生长发育渐进性表现不正确的是（ ）。
选项：
A: 发育的次序从头逐渐向下肢
B: 动作发育上，先抬头，继而抬胸、坐起、站立
C: 小儿的活动先臂后手、先腿后脚，躯干的生长先于四肢
D: 小儿先是全掌握持，以后才会用手指取物
E: 小儿活动时先学会放下、坐下及停步，后才学会抓握、站起、往前走等动作
答案: 【 小儿活动时先学会放下、坐下及停步，后才学会抓握、站起、往前走等动作】
12、单选题：
弗洛伊德（Freud）提出心理性欲发展阶段理论，把人的性心理发展划分为（ ）5个阶段。
选项：
A: 面颊期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期
B: 口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期
C: 肛门期、性器期、潜伏期、表露期和生殖期
D: 口唇期、肛门期、潜伏期、表露期和生殖期
E: 面颊期、性器期、潜伏期、表露期和生殖期
答案: 【 口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期】
13、单选题：
皮亚杰认为适应是通过（ ）两种形式实现的。
选项：
A: 同化和顺应
B: 图式和同化
C: 图式和顺应
D: 同化和平衡
E: 顺应和平衡
答案: 【 同化和顺应】
14、单选题：
弗洛伊德（Freud）将一个人的精神世界分为（ ）。
选项：
A: 2个层次
B: 3个层次
C: 4个层次
D: 5个层次
E: 6个层次
答案: 【 3个层次】
15、单选题：
以下属于“活动和参与”领域评定的是（ ）。
选项：
A: 构音障碍评定
B: 肌耐力功能评定
C: 反射检查
D: 肌张力评定
E: 日常生活活动发育里程碑评定
F: 粗大运动功能评定
答案: 【 日常生活活动发育里程碑评定;
粗大运动功能评定】
16、单选题：
以下属于“身体功能和结构”领域评定的是（ ）。
选项：
A: 痛觉评定
B: 精细运动功能评定
C: 教育评定
D: 游戏测试评定
E: 就业评定
F: 肌力评定
答案: 【 痛觉评定;
肌力评定】
17、单选题：
研究设计类型中纵向设计的主要优点是（ ）。
选项：
A: 可以直接观察到行为随时间变化而表现出来相似性和差异，从而系统了解其发育过程及规律
B: 代价低，费时少
C: 可以看到过去不同时间点上与特定年龄相关的行为差异
D: 与年龄相关的变化一定不会被曲解
答案: 【 可以直接观察到行为随时间变化而表现出来相似性和差异，从而系统了解其发育过程及规律】
18、多选题：
皮亚杰（Piaget）把认知发育分为几个阶段，以下正确的是（ ）。
选项：
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 后运算阶段
D: 具体运算阶段
E: 形式运算阶段
答案: 【 感知运动阶段;
前运算阶段;
具体运算阶段;
形式运算阶段】
19、多选题：
影响生长发育的因素应包括（ ）。
选项：
A: 遗传因素
B: 营养因素
C: 疾病因素
D: 母亲因素
E: 社会因素
答案: 【 遗传因素;
营养因素;
疾病因素;
母亲因素;
社会因素】
20、多选题：
脑性瘫痪主要表现为（ ）。
选项：
A: 运动障碍
B: 姿势异常
C: 智力落后
D: 行为异常
E: 癫痫
答案: 【 运动障碍;
姿势异常】
21、多选题：
下列有关研究的伦理问题的描述正确的是（ ）。
选项：
A: 人类作为被试时，参与者要知情同意，需要被告知将要经历的程序以及可能的风险和参与的权益
B: 人类作为被试时，需要确保参与者的隐私得到保护
C: 人类作为被试时，研究开始前要求参与者签署同意书
D: 人类作为被试时，实验结束后要给参与者做事后解释，但公开发表的内容不必得到他们的同意
E: 动物作为被试时，应改善研究方案，优化实验步骤，以降低疼痛和不适至最小，所需动物数量尽可能多些，以确保研究的质量
F: 从事动物实验的一线人员需有实验动物从业人员岗位证书，并严格依据研究方案和动物实验规范要求开展实验工作
答案: 【 人类作为被试时，参与者要知情同意，需要被告知将要经历的程序以及可能的风险和参与的权益;
人类作为被试时，需要确保参与者的隐私得到保护;
人类作为被试时，研究开始前要求参与者签署同意书;
从事动物实验的一线人员需有实验动物从业人员岗位证书，并严格依据研究方案和动物实验规范要求开展实验工作】
22、多选题：
属于成人期范畴的是（ ） 。
选项：
A: 青春期
B: 18岁以后
C: 青年期
D: 成年期
E: 中年期
F: 更年期
G: 老年期
H: 学龄期
I: 学龄前期
答案: 【 18岁以后;
青年期;
成年期;
中年期;
更年期;
老年期】
23、多选题：
生长发育的一般规律应包含（ ）。
选项：
A: 由头到脚
B: 由近端到远端
C: 由粗大到精细
D: 由简单到复杂
E: 由远端到近端
F: 由单向到双向
G: 由双向到单向
答案: 【 由头到脚;
由近端到远端 ;
由粗大到精细;
由简单到复杂;
由单向到双向】
24、多选题：
青春期生长发育的特点应包括（ ）。
选项：
A: 女孩的青春期开始和结束的年龄都比男孩晚2年左右
B: 男孩由于耻骨和髂骨下部的生长及脂肪堆积，臀围加大
C: 体格生长发育再次加速，出现第二次高峰
D: 女孩肩部增宽，下肢较长，肌肉强健
E: 随着性的成熟、身材的陡长和第二性征的出现，心理上变化较大
F: 个性形成，自我探索、自我发现和个人价值观念的逐渐形成，人生观和世界观初步形成
G: 生殖系统发育加速并渐趋成熟
答案: 【 体格生长发育再次加速，出现第二次高峰;
随着性的成熟、身材的陡长和第二性征的出现，心理上变化较大;
个性形成，自我探索、自我发现和个人价值观念的逐渐形成，人生观和世界观初步形成;
生殖系统发育加速并渐趋成熟】
25、多选题：
属于运动发育分析3个步骤之一的是（ ）。
选项：
A: 任务分析
B: 活动与参与分析
C: 顺序分析
D: 环境分析
E: 转换分析
答案: 【 活动与参与分析;
顺序分析;
转换分析】
26、多选题：
学习和研究人体发育学的意义主要有哪些？（ ）
选项：
A: 正确理解正常发育和全面康复理念
B: 促进正常发育
C: 早期发现与干预异常发育
D: 促进康复技术的发展
答案: 【 正确理解正常发育和全面康复理念;
促进正常发育;
早期发现与干预异常发育;
促进康复技术的发展】
27、多选题：
研究设计类型中横向设计的局限性有哪些？（ ）
选项：
A: 需要相对较长的时间，样本通常较小，有些参与者会流失，导致可能缺乏代表性
B: 由于时间长，参与者可能学会了“如何反应”，测量结果会有偏差
C: 不能反映自然成长过程中的变化，带有认为拼凑的痕迹
D: 难以控制代表不同年龄群体的样本中的无关变量，所以不能提供较好的与年龄相关的变化指标
E: 不知道在两个时间点上研究所得的是与特定测查时间点上影响所有人的事件有关，还是与特定队列身份有关的历史事件有关
答案: 【 不能反映自然成长过程中的变化，带有认为拼凑的痕迹;
难以控制代表不同年龄群体的样本中的无关变量，所以不能提供较好的与年龄相关的变化指标】
28、判断题：
人体发育学研究的内容包括个体的生长和衰退过程。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
29、判断题：
唐代孙思邈首先提出小儿变蒸说，指出：“凡小儿自生，三十二日为一变，再变为一蒸，凡十变而至五小蒸，又三大蒸，积五百七十六日，大小蒸都毕乃成人。”
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
30、判断题：
有的儿童说话早，有的儿童该爬的时候还不会爬，这是发育不平衡性的表现。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
31、判断题：
婴儿吃果冻有可能会引起窒息。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
32、判断题：
孤独症谱系障碍，又称自闭症谱系障碍、孤独症或自闭症。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
33、判断题：
脑瘫属于智力障碍。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
34、判断题：
婴儿期中自胎儿娩出脐带结扎至出生后28天称为新生儿期。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
35、判断题：
听觉障碍，简称听障，又称为听力残疾、聋，是指由于各种原因导致一侧耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
36、判断题：
视觉障碍，简称视障，又称为视力残疾，按视力和视野状态分级，包括盲及低视力。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
37、填空题：
南宋王应麟在《 》中开篇就提到“人之初，性本善。性相近，习相远……人不学，不知义”，认为人从出生开始本性是善的，并强调了教育和学习对儿童成长的重要性。
答案: 【 三字经】
38、填空题：
美国的格塞尔（Arnold Lucius Gesell）是儿童智力测试研究代表人物，认为遗传学的程序可能决定了生长发育的整体顺序，提出了 理论，编制了《Gesell发育诊断量表》，应用广泛。
答案: 【 成熟】
39、填空题：
美国斯金纳（B. F. Skinner）在巴甫洛夫（Pavlov）条件反射学说基础上，提出了 条件反射学说，认为操作性条件反射会改变行为再次发生的概率。若行为之后伴随着奖励刺激，则这种行为可能再次出现；若行为之后伴随着惩罚刺激，则这种行为发生的概念会减小。
答案: 【 操作性】
40、填空题：
美国班杜拉（Albert Bandura）是社会学习理论的创始人，认为儿童通过 他人的行为而发生学习。
答案: 【 观察##%_YZPRLFH_%##目睹##%_YZPRLFH_%##看到##%_YZPRLFH_%##看见】
41、填空题：
发育的研究方法主要有观察法、调查法、 、个案研究法等。
答案: 【 实验法】
42、填空题：
春秋末期， 提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。
答案: 【 孔子##%_YZPRLFH_%##孔丘】
43、填空题：
三十而立，四十 ，五十知天命，六十花甲......
答案: 【 不惑##%_YZPRLFH_%##而不惑】
随堂测验1
1、单选题：
生长是指（ ）。
选项：
A: 体格形态上的变化，通常以身高（身长）、体重、头围、胸围、身体质量指数（BMI）等测量指标来衡量
B: 细胞、组织和器官的分化与功能成熟，主要指一系列生理、运动、心理和社会功能等方面的发育
C: 生命体结构和功能的发育
D: 内在自我调节机制的发育
答案: 【 体格形态上的变化，通常以身高（身长）、体重、头围、胸围、身体质量指数（BMI）等测量指标来衡量】
2、单选题：
（ ）最早提出人性本善论。
选项：
A: 老子
B: 孔子
C: 孟子
D: 柏拉图
答案: 【 孟子】
3、多选题：
人体发育学的研究范围涵盖（ ）等方面的发育。
选项：
A: 生理功能
B: 运动功能
C: 心理功能
D: 社会功能
答案: 【 生理功能;
运动功能;
心理功能;
社会功能】
4、判断题：
人体发育学是一门交叉学科。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
人体发育学研究的内容不包括个体的衰退过程。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
随堂测验2
1、多选题：
属于成人期范畴的是（ ）。
选项：
A: 18岁以后
B: 中年期
C: 更年期
D: 青年期
答案: 【 18岁以后;
中年期;
更年期;
青年期】
2、多选题：
生长发育的规律应包含（ ）。
选项：
A: 头尾规律
B: 远近规律
C: 粗细规律
D: 由简单到复杂
答案: 【 头尾规律;
粗细规律;
由简单到复杂】
3、多选题：
影响生长发育的环境因素应包括（ ）。
选项：
A: 遗传因素
B: 营养因素
C: 疾病因素
D: 社会因素
答案: 【 营养因素;
疾病因素;
社会因素】
4、判断题：
幼儿期是指自1周岁至2周岁之前。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
发育的不平衡性主要表现为不以同一速度生长发育和停止生长发育，即有先有后，快慢不一。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验3
1、单选题：
孤独症谱系障碍最核心的症状为（ ）。
选项：
A: 社会交往障碍
B: 智力障碍
C: 运动障碍
D: 情绪障碍
答案: 【 社会交往障碍】
2、单选题：
脑瘫的核心症状为（ ）。
选项：
A: 社会交往障碍
B: 智力障碍
C: 运动障碍
D: 情绪障碍
答案: 【 运动障碍】
3、多选题：
智力障碍诊断需要满足的条件有（ ）。
选项：
A: 智力功能显著低下
B: 有适应行为方面的缺损或障碍
C: 语言、运动或使用物体刻板或重复
D: 在18岁之前发病
答案: 【 智力功能显著低下;
有适应行为方面的缺损或障碍;
在18岁之前发病】
4、多选题：
属于脑瘫诊断的必备条件的是（ ）。
选项：
A: 中枢性运动障碍持续存在
B: 肌张力及肌力异常
C: 有引起脑瘫的病因学依据
D: 可有头颅影像学佐证
答案: 【 中枢性运动障碍持续存在;
肌张力及肌力异常】
5、判断题：
智力障碍，简称智障，医学界多用精神发育迟滞，教育界以前多称智力落后、智力低下、弱智、智能不足等，残联界多称智力残疾。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验4
1、单选题：
粗大运动功能评定量表（gross motor function measure，GMFM）属于（ ）领域的评估量表。
选项：
A: 身体结构
B: 身体功能
C: 活动和参与
D: 个人因素
答案: 【 活动和参与】
2、单选题：
Berg平衡量表属于（ ）领域的评估量表。
选项：
A: 身体功能
B: 活动
C: 参与
D: 个人因素
答案: 【 身体功能】
3、单选题：
矫形器和辅助用具评定（通过询问家长和对患儿的观察进行评定 ）属于（ ）领域的评估。
选项：
A: 身体功能和结构
B: 活动和参与
C: 环境因素
D: 个人因素
答案: 【 环境因素】
4、判断题：
发育分析中的转换分析是指采用数据或可见形式的转换方法，分析个体在自我调节过程中所显示出的变化原理、特征、机制。
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、填空题：
ICF（international classification of function）的中文名称是 。
答案: 【 国际功能、残疾和健康分类】
10 社会功能发育
单元测验十
1、单选题：
希波克拉底提出的四种气质不包括（ ）。
选项：
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 混合质
E: 抑郁质
答案: 【 混合质】
2、单选题：
下列各项不属于自我意识发展阶段的是（ ）。
选项：
A: 对身体的自我感觉阶段
B: 对自我同一性的意识阶段
C: 对自我尊重的意识阶段
D: 对自我扩展的意识阶段
E: 对自我信任的意识阶段
答案: 【 对自我信任的意识阶段】
3、单选题：
下列关于儿童自我意识发展阶段不正确的说法是（ ）。
选项：
A: 对身体的自我感觉（1岁）
B: 自我尊重的意识（3岁）
C: 对自我扩展的意识（4岁）
D: 追求自我的形成（6岁）
E: 理解自我的形成（成年）
答案: 【 追求自我的形成（6岁）】
4、单选题：
人格不具备的特征是（ ）。
选项：
A: 整体性
B: 组织性
C: 差异性
D: 相对稳定性
E: 暂时性
答案: 【 暂时性】
5、单选题：
马斯洛认为，人的需要可以分为五个等级，按照从低到高的顺序依次是（ ）。
选项：
A: 生理的需要-安全需要-归属和爱的需要-尊重的需要-自我实现的需要
B: 安全需要-生理的需要-归属和爱的需要-尊重的需要-自我实现的需要
C: 生理的需要-安全需要-尊重的需要-归属和爱的需要-自我实现的需要
D: 生理的需要-安全需要-归属和爱的需要-自我实现的需要-尊重的需要
E: 尊重的需要-生理的需要-安全需要-归属和爱的需要-自我实现的需要
答案: 【 生理的需要-安全需要-归属和爱的需要-尊重的需要-自我实现的需要】
6、单选题：
自我意识发展的主要成分和主要标志是（ ）。
选项：
A: 自我智慧
B: 自我概念
C: 自我评价能力
D: 自我情绪
E: 自我体验
答案: 【 自我评价能力】
7、单选题：
4岁患儿，男，至今不会与人交谈，仅能讲很少的几个词和短句，经常自语，讲的话别人听不懂。常重复别人的话。至今不会用“你、我、他”，不爱和小朋友玩，不与人目光对视。关于该患儿的叙述下列哪项不正确（ ）。
选项：
A: 亲子关系发育将受到影响
B: 有情感发育障碍
C: 有精神分裂症
D: 同伴关系发育将受到影响
E: 有自我意识发展障碍
答案: 【 有精神分裂症】
8、单选题：
社会学家把婚后夫妻关系变化，划分为四个时期，下列哪项除外（ ）。
选项：
A: 平稳期
B: 热烈期
C: 矛盾期
D: 移情期
E: 深沉期
答案: 【 平稳期】
9、单选题：
婴儿的早期同伴关系在下列哪个时期发展到互补性交往阶段（ ）。
选项：
A: 6个月～1岁
B: 1～1.5岁
C: 1.5～2.5岁
D: 2.5～3岁
E: 3～4岁
答案: 【 1.5～2.5岁】
10、单选题：
开始用语言称呼自己身体的各部分的时间约为（ ）。
选项：
A: 1岁
B: 1.5岁
C: 1.5～2岁
D: 2～3岁
E: 3～4岁
答案: 【 1.5～2岁】
11、单选题：
掌握代名词“我”，儿童自我意识开始萌芽，时间约为（ ）。
选项：
A: 1岁
B: 1.5岁
C: 1.5～2岁
D: 2～3岁
E: 3～4岁
答案: 【 2～3岁】
12、单选题：
对孩子采取高度控制、命令式的教育，缺乏温暖的家长是（ ）。
选项：
A: 专断型家长
B: 放纵型家长
C: 权威型家长
D: 民主型家长
E: 忽视型家长
答案: 【 专断型家长】
13、多选题：
根据鲍尔比、安斯沃思等的研究，依恋的发展过程可分为四个阶段，下列属于其中的是（ ）。
选项：
A: 无差别的社会反应阶段
B: 有差别的社会反应阶段
C: 特殊的情感联结阶段
D: 目标调整的伙伴关系阶段
E: 目标调整的亲子关系阶段
答案: 【 无差别的社会反应阶段;
有差别的社会反应阶段;
特殊的情感联结阶段;
目标调整的伙伴关系阶段】
14、多选题：
老年期人格类型有（ ）。
选项：
A: 成熟型
B: 安乐型
C: 装甲型
D: 好怒型
E: 自我厌恶型
答案: 【 成熟型;
安乐型;
装甲型;
好怒型;
自我厌恶型】
15、多选题：
青年期影响职业适应的因素有（ ）等。
选项：
A: 性别
B: 年龄
C: 职业训练
D: 职业能力
E: 工作能否实现主体所希望的角色
答案: 【 性别;
年龄;
职业训练;
职业能力;
工作能否实现主体所希望的角色】
16、多选题：
下列哪些因素会影响学前儿童的心理发育？（ ）
选项：
A: 残疾与慢性躯体性疾病
B: 成熟度与智能
C: 家庭因素
D: 教育方式
E: 长时间看电视
答案: 【 残疾与慢性躯体性疾病;
成熟度与智能;
家庭因素;
教育方式;
长时间看电视】
17、多选题：
按内容可以将自我意识分为（ ）。
选项：
A: 生理自我
B: 社会自我
C: 心理自我
D: 主体我“I”
E: 客体我“Me”
答案: 【 生理自我;
社会自我;
心理自我】
18、多选题：
从观念上，自我意识可以划分为（ ）。
选项：
A: 现实自我
B: 投射自我
C: 理想自我
D: 生理自我
E: 心理自我
答案: 【 现实自我;
投射自我;
理想自我】
19、判断题：
从形式上，自我意识可划分为自我认识、自我体验、自我调控。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
20、判断题：
青年期自我中心倾向逐渐减弱，能较为客观地认识自我，开始越来越多地谈论理想、信念、人生观、道德观、社会观和价值观等方面的问题。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
21、判断题：
一个人的气质具有极大的稳定性，但也有一定的可塑性。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
22、判断题：
进入老年期，角色发生较大的变化，尤其是在退休之后，交往领域进一步扩大。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
23、判断题：
美国心理学家格塞尔开展过一项著名的研究，用以说明了教师的期望不同，对儿童施加的影响也不同。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
24、判断题：
同伴关系类型可以分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
25、判断题：
胆汁质的人沉静而羞涩，敏感，精神上难以承受或大或小的神经紧张。情绪体验的方式较少，但内心体验深刻，不易外露。喜欢独处，交往拘束，或可兴趣爱好少，或可性格孤僻，遇事三思而后行，怯弱、自卑、优柔寡断，外在行为非常迟缓刻板。适合安静细致的工作，如校对、排版、化验员等。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
26、判断题：
婚姻关系进入移情期，以孩子的降生为标志，夫妻双方都会不自觉地将对配偶的爱大部分转移到孩子身上，在强调亲子间纵式联系的中国大陆家庭尤其如此。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
27、判断题：
教师的期望不同，对儿童施加的影响也不同。借用希腊神话中皮格马利翁因期望而梦想成真的故事，罗森塔尔将这一效应命名为皮格马利翁效应，亦称“期望效应”。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
28、判断题：
根据个体的高级神经活动的类型，将气质分为兴奋型、活泼型、安静型和抑制型，与气质的体液说有异曲同工之处。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
29、判断题：
婴儿-初中学生社会生活能力量表包括独立生活能力、运动能力、职业能力、沟通能力、社会化、自我管理6个领域，适用于6个月至14岁儿童。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
30、判断题：
国内编制的婴幼儿气质量表主要分为中国婴儿气质量表（CITS）（用于4～8个月）和中国幼儿气质量表（CTTS）（用于1～3岁）。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验1
1、单选题：
下列关于儿童自我意识发展阶段不正确的说法是（ ）。
选项：
A: 对身体的自我感觉（1岁）
B: 自我尊重的意识（3岁）
C: 对自我扩展的意识（4岁）
D: 追求自我的形成（6岁）
答案: 【 追求自我的形成（6岁）】
2、单选题：
下列各项不属于自我意识发展阶段的是（ ）。
选项：
A: 对身体的自我感觉阶段
B: 对自我同一性的意识阶段
C: 对自我扩展的意识阶段
D: 对自我信任的意识阶段
答案: 【 对自我信任的意识阶段】
3、判断题：
从形式上，自我意识可划分为自我认识、自我体验、自我调控。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
从内容上，自我意识可划分为现实自我、投射自我、理想自我。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、判断题：
青年期自我中心倾向逐渐减弱，能较为客观地认识自我，开始越来越多地谈论理想、信念、人生观、道德观、社会观和价值观等方面的问题。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验2
1、单选题：
希波克拉底提出的四种气质不包括（ ）。
选项：
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 混合质
答案: 【 混合质】
2、单选题：
人格不具备的特征是（ ）。
选项：
A: 整体性
B: 组织性
C: 差异性
D: 暂时性
答案: 【 暂时性】
3、判断题：
胆汁质心理特征属于兴奋而热烈的类型。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题：
“医学之父”Hippocrates认为，人体内有四种体液：血液、黏液、黄胆汁、黑胆汁，分别产生于心脏、脑、肝脏和胃。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
一个人的气质具有极大的稳定性，但也有一定的可塑性。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
随堂测验3
1、判断题：
研究表明，早期安全的依恋关系有利于儿童身心的健康发展以及社会化顺利进行，并直接影响到个体成长过程中的人际完善。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
2、判断题：
同伴关系类型可以分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
3、判断题：
美国心理学家格塞尔开展过一项著名的研究，用以说明了教师的期望不同，对儿童施加的影响也不同。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
4、判断题：
社会学家把婚后夫妻关系变化划分为4个时期：热烈期、矛盾期、移情期和深沉期。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
5、判断题：
进入老年期，角色发生较大的变化，尤其是在退休之后，交往领域进一步扩大。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
11 游戏与儿童发育
单元测试十一
1、单选题：
受席勒和瑞士裴斯泰洛齐等的影响，包括游戏思想、教育“遵循自然”等方面，在此基础上，把游戏思想演绎成各种活动，形成了一套游戏课程，将游戏和教育联系起来的是（ ）。
选项：
A: 苏格拉底
B: 洛克
C: 福禄贝尔
D: 斯宾塞
E: 霍尔
F: 格罗斯
G: 杜威
答案: 【 福禄贝尔】
2、单选题：
认为文明是在游戏中并作为游戏产生和发展起来的，游戏并不是仅仅复制现存的社会和文化标准，还是挑战和推动社会进步的力量的是（ ）。
选项：
A: 胡伊青加
B: 裴斯泰洛齐
C: 柏拉图
D: 达尔文
E: 亚里士多德
答案: 【 胡伊青加】
3、多选题：
常规游戏治疗应包括以下几个部分（ ）。
选项：
A: 获得来访者，一般为相关机构转介或经历创伤性事件后的儿童
B: 收集信息，建立关系
C: 评估诊断，采用专业的量表等对来访儿童进行评估，诊断分析儿童需要介入的治疗方式
D: 实施游戏治疗，包括准备阶段、具体实施治疗、结束游戏治疗
E: 治疗后的分析
答案: 【 获得来访者，一般为相关机构转介或经历创伤性事件后的儿童;
收集信息，建立关系;
评估诊断，采用专业的量表等对来访儿童进行评估，诊断分析儿童需要介入的治疗方式;
实施游戏治疗，包括准备阶段、具体实施治疗、结束游戏治疗;
治疗后的分析】
4、多选题：
常用的游戏治疗室规则有（ ）。
选项：
A: 儿童不可以把游戏室里的玩具带回家，除了自已画的画或手工作品
B: 儿童不可以在玩具上乱涂乱画，不可以乱扔除海绵玩具以外的其他玩具，不可以故意损坏物品，唯一例外的是可以撕掉自己画的画
C: 游戏室里不允许玩火或抽烟，不可以有火柴、打火机等危险品
D: 儿童不可以在游戏室里读书或做作业，不可以随意延长治疗时间
E: 儿童不可以用绳子、手铐束缚游戏治疗师，不可以有向治疗师喷水等伤害行为
F: 儿童不可以食用或饮用任何带入或放在游戏室里的食品，使用奶瓶除外
G: 儿童需穿合适的衣服，不可以在游戏室地板上大小便
答案: 【 儿童不可以把游戏室里的玩具带回家，除了自已画的画或手工作品;
儿童不可以在玩具上乱涂乱画，不可以乱扔除海绵玩具以外的其他玩具，不可以故意损坏物品，唯一例外的是可以撕掉自己画的画;
游戏室里不允许玩火或抽烟，不可以有火柴、打火机等危险品;
儿童不可以在游戏室里读书或做作业，不可以随意延长治疗时间;
儿童不可以用绳子、手铐束缚游戏治疗师，不可以有向治疗师喷水等伤害行为;
儿童不可以食用或饮用任何带入或放在游戏室里的食品，使用奶瓶除外;
儿童需穿合适的衣服，不可以在游戏室地板上大小便】
5、判断题：
亚里士多德等都有在论著中阐述游戏在塑造儿童和学习未来生活所需要知识上的重要性。竞争、模拟和混沌三种人类存在的路径，为我们思考游戏的形式提供了基础。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
6、判断题：
英国达尔文在《教育漫话》中提出游戏是儿童经验的重要组成部分。他认为儿童天生就是游戏者，游戏是童年必要的组成部分。游戏能改善儿童的态度，提高儿童的才能，促进儿童的身体健康。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
7、判断题：
德国席勒认为游戏是一种摆脱了强迫，摆脱了自然力量支配的自由活动，可以消耗儿童过剩精力。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
8、判断题：
在汉语中，“游戏”一词在战国时期《韩非子・难三》中即已出现：“管仲所谓‘言室满室，言堂满堂’者，非特谓游戏饮食之言也，必谓大物也。”（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
9、判断题：
参与正常的游戏在儿童健康成长的过程中扮演着尤为重要的角色，它有利于儿童运动、认知、心理等各方面的发展。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
10、判断题：
真正以游戏作为交流媒介的心理治疗方法，萌芽于20世纪初的儿童进行精神分析的研究。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
11、判断题：
游戏治疗的产生源于对儿童行为心理问题的干预，但最初并非应用在智力落后儿童研究领域而是心理健康领域。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
12、判断题：
Klein通过观察儿童游戏中最自然的表现，然后对表现进行分析解释，发现儿童内心深处压抑着的体验和感受，再通过游戏和玩具帮助儿童释放或宣泄情绪获得改善。因此Klein的治疗方式被称为分析性游戏治疗。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、判断题：
Anna强调游戏是一条通道，可以帮助儿童与游戏治疗师间建立正向的情感联结。她在建立这种良好关系的基础上，鼓励儿童说出自己的想法，然后分析这些想法背后的心理意义，再帮助儿童培养健全的人格。因此Anna的这种治疗又被成为教育性游戏治疗。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、填空题：
游戏是儿童生长发育过程中的所特有的一种行为，儿童天生喜欢游戏，在游戏中表现出无与伦比的 、想象力和创造力，几乎儿童的各项技能都能在游戏的过程中不断成熟和发展起来。
答案: 【 专注力】
15、填空题：
学派是现代西方心理学派中一个重要的派别，首先将游戏应用在了儿童心理问题的治疗当中。认为游戏是一个可供个人支配的自由天地，在游戏中儿童可以想干什么就干什么，想有什么就有什么，满足他们在现实生活中不能得到满足的想法。
答案: 【 精神分析】
16、填空题：
认为游戏的实质是愿望的满足，这种愿望不是一时的“冲动”，而是一种持续时间较长的、概括化的情感倾向。
答案: 【 维果茨基】
2 人之初——生命的起源
单元测验二
1、单选题：
受精发生在排卵后（ ）小时内，整个受精过程约需（ ）小时。
选项：
A: 24，12
B: 12，24
C: 12，12
D: 24，24
答案: 【 12，24】
2、单选题：
第（ ）周,骨基质出现，原始骨架形成，肌肉开始发育，肝脏开始生产红细胞。
选项：
A: 4
B: 5
C: 6
D: 7
E: 8
答案: 【 6】
3、单选题：
妊娠（ ）可观察到胎儿呼吸样运动。
选项：
A: 1周
B: 4周
C: 6周
D: 11周
答案: 【 11周】
4、单选题：
妊娠第3个月时胎儿肾开始产生（ ），成为羊水的来源之一。
选项：
A: 血液
B: 尿液
C: 体液
D: 汗液
答案: 【 尿液】
5、单选题：
某一时期是胎儿器官、四肢和其他生理系统分化、生成的关键期，也是胎儿发育最敏感的时期，最易受到放射线、药物、感染，这一时期是（ ）。
选项：
A: 胚芽期
B: 胚胎期
C: 胎儿期
D: 胎动期
答案: 【 胚胎期】
6、单选题：
受精后第（ ）天，囊胚细胞分化形成三胚层，即内胚层、中胚层和外胚层。
选项：
A: 5
B: 15
C: 25
D: 35
E: 45
答案: 【 15】
7、单选题：
胎儿外生殖器发育，部分可辨出性别是在（ ）。
选项：
A: 12周末
B: 9周末
C: 6周末
D: 3周末
答案: 【 12周末】
8、单选题：
阴道分娩的顺序是（ ）。①子宫颈扩张和展平 ②胎儿娩出 ③胎盘娩出
选项：
A: ①③②
B: ③②①
C: ①②③
D: ②①③
E: ③①②
F: ②③①
答案: 【 ①②③】
9、单选题：
早产儿指的是胎龄大于（ ）周小于37周的活产婴儿。
选项：
A: 20
B: 24
C: 28
D: 32
E: 36
答案: 【 28】
10、单选题：
胎儿肺泡出现大约是在第（ ）周。
选项：
A: 20
B: 24
C: 28
D: 36
E: 40
答案: 【 24】
11、单选题：
胚芽期，受精卵形成，细胞分裂分化大约经历了（ ）。
选项：
A: 2周
B: 3周
C: 4周
D: 5周
答案: 【 2周】
12、单选题：
胎儿各种组织器官发育成熟，多数器官系统具有不同程度的功能活动，是在（ ）。
选项：
A: 胚芽期
B: 胚胎期
C: 胎儿期
D: 胎动期
答案: 【 胎儿期】
13、单选题：
遗传病具有先天性、（ ）、终身性的特点。
选项：
A: 广泛性
B: 可变性
C: 罕见性
D: 家庭性
答案: 【 家庭性】
14、单选题：
（ ）岁是女性最佳生育年龄。
选项：
A: 35～40
B: 18～23
C: 24～29
D: 30～35
答案: 【 24～29】
15、单选题：
身高低于（ ）易合并骨盆狭窄，影响胎儿的发育，容易导致异常分娩。
选项：
A: 165cm
B: 175cm
C: 145cm
D: 155cm
答案: 【 145cm】
16、单选题：
检测孕妇血清胎盘生乳素，判定胎盘功能是否低下属于（ ）。
选项：
A: 母尿检测
B: 母乳检测
C: 母血检测
D: 母便检测
答案: 【 母血检测 】
17、单选题：
各种感觉中，胎儿最先发挥作用的感觉是（ ）。
选项：
A: 视觉
B: 听觉
C: 触觉
D: 味觉
答案: 【 触觉】
18、单选题：
Apgar评分结果显示（ ）分属正常新生儿。
选项：
A: 0-3
B: 4-7
C: 8-10
D: 11-14
答案: 【 8-10】
19、单选题：
胎动最活跃的时期是妊娠（ ）。
选项：
A: 28～30周
B: 24～27周
C: 18～23周
D: 12～17周
答案: 【 28～30周】
20、判断题：
一般来说，胎儿脑的重量占其体重的比例较大。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
21、判断题：
产后抑郁是比较多见的，不需要做任何处理，会自行消除。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
22、判断题：
袋鼠式护理和按摩疗法被认为对早产儿是有利的。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
23、判断题：
低出生体重儿、早产儿更有可能出现发育问题，这些婴儿中的大多数是不正常的。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
24、判断题：
防治方面，无论妻子是否有产后抑郁，丈夫的支持和关爱都很重要。有研究表明，丈夫给予的支持越多，妻子出现产后抑郁的概率越低。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
25、判断题：
有关剖宫产的好处与风险的争论一直在持续。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
26、判断题：
心理疗法，特别是认知疗法，对产后抑郁也是有效的。（ ）
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
27、判断题：
产后阶段是指在分娩后持续4周或者直